《新朋友 新伙伴》说课材料.doc

人教版《品德与生活》一年级上册第一单元3新朋友新伙伴说课材料南昌师范附属实验小学杨芳《新朋友新伙伴》是小学《品德与生活》人教版一年级上册第一单元“我上学了”的第三课。这个单元的学习,针对儿童刚入小学,对小学生这个陌生的角色既充满新鲜与好奇,又存在的担忧与惶恐设计了一系列的主题活动,帮助学生顺利地实现由幼儿园小朋友向小学生的角色转换,使其学会与老师和同学交往,并学习遵守学校的规则与纪律。本课的主题目标在于通过创设贴近学生生活的情境、活动,让学生熟悉老师和同学,并从中学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感;表达对老师和同学的喜爱,锻炼口头表达和情感表达的能力。为了更好地达到活动目标,在教学活动中,我坚持从学生的生活实际入手,通过多样有趣的形式,鼓励学生参与到活动中来。下面就具体谈谈我对本次活动的设计。本堂课,我始终将学生引导在一个虚拟的活动地点当中,那就是“贝贝交友俱乐部”。电脑屏幕中,活泼可爱的“贝贝”形象,给孩子一种亲切的直观感受,让学生感觉今天大家不是在上课,而是亲临了俱乐部的游戏大厅、学习大厅、帮助大厅、分享大厅和创作大厅。教师在当中也只是一个和他们一起玩耍的大朋友,并带领他们参与了五个主要活动:一、共同游戏,快乐交友;二、榜样示范,学会交友。三、情景模拟,帮助交友;四、分享快乐,轻松交友;五制作名片,主动交友。在第一个活动中,同学们在游戏大厅伴随着欢快的《找朋友》的乐曲唱着、跳着,彼此敬礼、问好,将在一起学习了一两个星期的还不是特别熟悉的孩子们的距离一下子拉近了很多。交友游戏中的快乐情感溢于言表。第二个活动,目的在于让学生知道交朋友的过程中,自我介绍非常重要,那怎样做自我介绍呢?很多学生还只停留在告诉别人姓名年龄的基础上,为此,我带领学生在俱乐部的“学习大厅”里,展示了一次老师与学生现场彼此介绍的过程。老师在自己的介绍中,不仅讲清了自己的姓名、年龄,还介绍了自己的家庭住址,兴趣爱好,表达了自己愿意和小同学交朋友的情感。老师,是学生心目中的榜样,很快,孩子们也能大方完整地自我介绍了。这一活动,既让学生在愉悦的氛围中掌握了学习内容,又拉近了老师与学生之间的距离,使老师真正成为了活动的参与者。第三个环节,学生伴随老师进入“帮助大厅”,屏幕展示,模拟书中18、19面的情景,让我们的小朋友通过讨论总结出方法,教教他们怎样做才能让大家喜欢。这时的学生,俨然一位交友专家,针对胆怯、害羞的小朋友和淘气、任性、小气、不懂礼貌的小朋友分别加以不同的教导,让大家分享彼此的交友经验。情境中的事情,都是学生身边经常看到的,甚至他们自己也那样做过,贴近生活,自然有话可说