英语组减负措施.docx

初一英语减负措施:,,并研究留什么题,怎么做,,. 作业有针对,避免面面俱到. 分时段,逐一落实.。通过作业的布置与批改,发现作业量少了,学生的作业质量也有所提高。很值得研究有效的作业布置。,让学生读,读进去,并要停下来想想,让学生有消化时间,有分析事物来龙去脉的时间,、思考、查阅资料等习惯. ,我们要注重帮助学生分析、探究,培养学生遇事独立思考、作业时,查阅资料,读书时用脑、用心.全方位、多角度的理解知识,再熟读乃至背诵的习惯.充分把自主学习、:背诵内容先是学生互查,目的是让学生反复重复,再老师抽查,督促学生的重难点的掌握。书面作业,全批全改,有针对性的讲解,以巩固所学的知识。创新性的作业,展示的同时激发学生的学习兴趣。鼓励更多的学生有创造力,创新。,在情感,态度价值观等方面感悟能力的提高。在基础知识的重点句型,词组短语的准确运用方面下功夫提升。在今后教学中要重点关注句法和文法的问题。努力使学生把句法和词法,语境和文段的运用结合。提高对文章的分析,判断,理解的综合运用的能力。深入理解原文。在教学中,注意基础知识的教学与落实。培养知识的运用的能力不只是口号,要落实在平时的日常的训练中。阅读课多做“思维体操”,引导学生挖掘文中深层的含义。引导学生泛读,培养语感。学习新课标,提倡教学过程中,注重利用教材,对学生进行人文素养教育,引导学生正向的情感体验,培养学生的综合语言能力。,课堂上有拓展,. 背诵坚持,基本功不能丢. 7. 兴趣培养,开展活动,读书,讲故事,才艺展示. ,落实到人全年级所有学生都要掌握基础知识,包括单词,短语,重要句子和每日阅读;普通班平均分以上的同学要求每周一篇新概念;实验班的英语学习有困难的同学可以不学空中英语教室提高课堂效率平时加强集体备课,既要备课本,又要备学生,把问题解决在先;整合教材;及时反馈课堂教学情况;尽量在课堂上给学生答疑解惑;精选练习题根据课本内容,精心出基础练习,夯实基础;一个完整的语法学完后,参考多种练习册精编语法练习以检查学生的掌握情况培养学生自主学习意识,积极主动学习我们一直对学生进行