报人邵飘萍.ppt

报人邵飘萍徐百柯学习目标1、知识与能力:理解两篇文章的主要内容,体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法:抓住文章中重要词句的含义;根据人物的言行分析人物形象。3、情感态度和价值观:关注时闻要事,关心国家大事。解释下列词语的含义豪气干云:豪迈的气概直上云霄。干:触犯,接触。一世之枭(xiāo):做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。会晤:会面,会见。旁敲侧击:比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。亲离众叛:亲信背离,众人反对。形容十分孤立。采访必工:必定采访得精巧到位。工,精密,巧妙。有干时忌:触犯当时禁忌的。觥筹交错:形容许多人相聚饮酒的热闹场面。攻讦:揭发别人的过失或阴私而加以攻击。读准下列字词的拼音晨曦xī豪气干gān云一世之枭xiāo访晤wù拉拢lǒng攻讦jié聘pìn请觥gōng筹交错酒意正酣hān寻觅mì心急如焚fén朗读全文,谈谈读了文章的感受《报人邵飘萍》是一篇人物评论或称人物随笔。作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。再读全文,理清文章的结构第一部分:(1--4)描述邵飘萍从容就义的场面,揭示了他被判死刑的真正原因,初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象。第二部分:(5--10)通过两件事来写邵飘萍的种种特点,赞美他具有记者中最高的职业水准。A(5)总述邵飘萍具有代表记者中最高的职业水准。领起下文。B(6—7)举例说明他具有报人的勇敢和智慧。C(8)以他人的评价来说明邵飘萍具有代表记者的敏感和正直。D(9--10)举例来说明他的智慧。第三部分(11--14)写邵飘萍对于记者的要求以及他被处死的真正原因。文章主旨探讨在学生思考、讨论、交流的基础上,叫1—3名学生进行全班交流。本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述,表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格。结合文章内容,说说邵飘萍是怎样的一个人?在学生思考、讨论、交流的基础上,叫一名学生进行全班交流。邵飘萍具有作为记者的敏感,他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警,可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。根据词义连线搭配。豪气干云做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。一世之枭触犯当时禁忌的。采访必工揭发别人的过失或阴私而加以攻击。有干时忌形容许多人相聚饮酒的热闹场面。觥筹交错必定采访得精巧到位。攻讦豪迈的气概直上云霄。根据课后词句品味积累,再找几个句子加以品味。要求每人找一个句子,从自己熟悉的角度加以品味,锻炼思考与动手能力,3—5名学生进行全班交流。