小学英语四年级绘本教案.doc

课题:Storytime教案教学对象:四年级学生教学时间:40分钟教学目标能读懂短文,并通过老师提出的问题理解文章。重点单词和句子,精读句子,其余内容要求学生听懂就行。理解友情的主题。教学重点、难点重点:句子:Therearetwocarrots.(教师重点带读,小组读、个人读、两人读,老师在黑板进行评价。)单词、短语:hungry/giveitto…/nice/delicious难点:delicious的发音。情感目标通过学习感受朋友之间的友爱。四、教学准备教学PPT、表演头饰、小组名称卡、阅读绘本、两个胡萝卜、用于评价的吸铁。五、教学过程热身/复习(Warm-up/Revision)播放歌曲OldMacdonaldHadAFarm。导入问题导入:T:Howmanyanimalsdoyouknow?Ss:……呈现新课(Presentation)由所知动物引出教学story。设计4个问题学习贯穿整个story:a:Wholikescarrots,too?穿插讲解重点词hungry。b:Whereisthecarrotfrom?穿插讲解重点词giveitto…练习短语通过小组、个人等,教师进行口头或黑板吸铁进行评价。c:Whatdoesroosterwanttodo?穿插讲解重点词nice/delicious,纠正delicious的发音。d:Whydoesrabbitsaythat?(Ilovemyfriends.)引导学生感受朋友之间的友爱。(四个问题的设置针对学生各个层次的需求,由简到难。)齐读整个绘本1次,四个动物名称小组读,UFO和机器人小组同学用手指对这四个组进行评价。(3根手指是Justsoso,5根手指是Likeitverymuch)。小结通过黑板四个动物贴图回顾故事内容,为Act做准备。引导学生给本篇story起一个标题。播放整个story的Flash。分角色表演学生戴动物头饰分角色表演。教师对小组活动进行评价,学生对教师本堂课的表现进行评价(学生用手指,3根手指是Justsoso,5根手指是Likeitverymuch)。结束:教师朗诵自编小诗。4、作业(Homework)Whenyougethome,repeatthestorytoyourparents.(UseEnglish.)板书设计: