:..、—:自信的含义;理解自信、自负、自卑的区别于联系。能力目标:初步培养学生辨别分析能力。、—:自信的含义;理解自信、自负、自卑的区别于联系。能力目标:初步培养学生辨别分析能力。价值观目标:培养学生自尊、自信、自立、自强精神。教学重难点理解自信、自负、自卑的区别于联系。:::、自信、自卑的人的表现:教学反思充分调动了学生的积极性,课件制作精美实用,增加了课堂容量,学生能认识到自信对于自身发展的重要性。教学设计二次备课一、激情导入:生:充满激情齐读引言小诗《扬起自信的风帆》。二、讲授新课:师:出示日本指挥家小泽征尔案例;生:阅读案例并回答以下问题:,如果你是小泽征尔,你会怎么做??生:思考回答“自信的力量”师:出示自信的含义生:记忆、背诵师:图片展示自信人物的风采:杨光、潘长江、韩红、霍金生:写一写“我能行”师:总结“自信一族的格言就是我能行”师:出示自负同学的外在
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