将“古诗”“画图”“写字板”相结合信息技术的发展是日新月异。在课堂中,语文的古诗蕴含着中华上下五千年的文化,它的内含是那样美,绘画是我们用手中的笔,画出心中的情,它也是美的,汉字是炎黄子孙的精髓,它是美的,将这三种不同的美,结合到信息技术课上,用“画图”软件将古诗中的美表现淋漓尽致,在将古诗题写在“画图”上,孩子用这种方法,既理解古诗的内含,又提高了自己的动手操作能力,又输入了汉字,既动脑,又动手,孩子的思维开阔了,动手能力增强了。刚开始,我做这样的改革,也不知道孩子们是否能适应,可是我低估了孩子的能力,他们的思维是独特的,视角也是独特的,他们的古诗《小池》画出了泉眼、小溪、荷花、蜻蜓等景致,是那样美,搭配是那样协调,将文字写在一旁,颇有古时大文人,大画家的作风,孩子说:“他们愿意这样学,既巩固所学古诗,又练习击打汉字,画图。”枯燥的打字课,变得有了生机,使孩子乐学,愿学,孩子的脸笑了。我的心也就暖了。
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