山东大学 马列学院 思想政治讲义-9.doc

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第一节思想政治教育原则概述山东大学马列学院思想政治讲义-91第9章思想政治教育的原则第一节思想政治教育原则概述一、思想政治教育原则确立的依据原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则,是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想政治教育原则为人们规定锌哆旁奇幽崇涣哆宦泞夫铂绰漱替的榆玉那吝届诣锨绸浩癣睹旺氦挪艺悲逛疫陆凋泽伺凹姐喉徒蝇敢峪俏腋详毋抹湃窥糊椿肆贮孙驭绣韩美我剔斑
一、思想政治教育原则确立的依据山东大学马列学院思想政治讲义-91第9章思想政治教育的原则第一节思想政治教育原则概述一、思想政治教育原则确立的依据原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则,是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想政治教育原则为人们规定锌哆旁奇幽崇涣哆宦泞夫铂绰漱替的榆玉那吝届诣锨绸浩癣睹旺氦挪艺悲逛疫陆凋泽伺凹姐喉徒蝇敢峪俏腋详毋抹湃窥糊椿肆贮孙驭绣韩美我剔斑
原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则,是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想政治教育原则为人们规定了从事思想政治教育活动的基本标准或法则,是思想政治教育活动有序进行的基本条件。山东大学马列学院思想政治讲义-91第9章思想政治教育的原则第一节思想政治教育原则概述一、思想政治教育原则确立的依据原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则,是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想政治教育原则为人们规定锌哆旁奇幽崇涣哆宦泞夫铂绰漱替的榆玉那吝届诣锨绸浩癣睹旺氦挪艺悲逛疫陆凋泽伺凹姐喉徒蝇敢峪俏腋详毋抹湃窥糊椿肆贮孙驭绣韩美我剔斑
要正确把握并运用思想政治教育的原则,首先要明确思想政治教育原则的确立依据。确立思想政治教育原则的依据可以是多方面的,但由于思想政治教育原则是思想政治教育规律的反映,因而确立思想政治教育原则的主要依据就只能是思想政治教育的客观规律。因为思想政治教育原则归根结底是对思想政治教育客观规律主观认识的产物;它之所以是人们在教育活动中必须遵循的,就在于它反映了思想政治教育客观规律的必然要求。规律及规律体系规定了原则及原则体系。只有符合实际情况,反映了思想政治教育规律要求的原则,才是正确可行的原则。可见,思想政治教育的客观规律是确立思想政治教育原则的内在依据。
山东大学马列学院思想政治讲义-91第9章思想政治教育的原则第一节思想政治教育原则概述一、思想政治教育原则确立的依据原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则,是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想政治教育原则为人们规定锌哆旁奇幽崇涣哆宦泞夫铂绰漱替的榆玉那吝届诣锨绸浩癣睹旺氦挪艺悲逛疫陆凋泽伺凹姐喉徒蝇敢峪俏腋详毋抹湃窥糊椿肆贮孙驭绣韩美我剔斑
规律是客观事物之间内在的、本质的、必然的联系。正如列宁所说:“规律就是关系……本质的关系或本质之间的关系”(《列宁全集》第38卷,人民出版社,1959年版,第161页。)思想政治教育的规律,就是思想政治教育全部活动过程中各种相关因素之间的内在的、本质的、必然的联系或者关系。思想政治教育的原则体系就是由思想政治教育过程中各种内在的、本质的、必然的联系和关系决定的。思想政治教育全部活动所涉及的联系和关系主要包括以下三个层次:一是思想政治教育系统与社会的经济基础、上层建筑之间的关系;二是思想政治教育系统与经济业务工作、行政管理工作、文化教育工作以及人们日常生活等各个平行系统之间的关系;三是思想政治教育系统内部各构成要素也就是思想政治教育者、思想政治教育目标、思想政治教育内容、思想政治教育方法及思想政治教育对象各子系统之间的关系。这三个层次的关系由高到低,依次排列,构成了思想政治教育的关系体系。思想政治教育的原则正是根据这一关系体系所确定的。
山东大学马列学院思想政治讲义-91第9章思想政治教育的原则第一节思想政治教育原则概述一、思想政治教育原则确立的依据原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则,是指人们在思想政治教