流水灯课程设计.doc

“比较完美“课程设计任务书班级:姓名学号:摘要电子技术实验是一门重要的实践性技术基础课程。开设本课程的目的在于使学生理论联系实际,在老师的指导下完成大纲规定的实验任务。,熟悉常用仪器的使用方法,、绘制曲线、分析实验结果的方法,从而开发学生分析问题或解决问题的能力,培养学生具有严谨的工作作风,实事求是的科学态度,刻苦钻研、勇于探索和创新的开拓精神以及遵守纪律、团结协作和爱护公物的优良品质,为今后从事专业科研工作和工程技术工作打下良好的基础。流水灯是一串按一定的规律像流水一样连续闪亮。流水灯控制是可编程控制器的一个应用,其控制思想在工业控制技术领域也同样适用。流水灯控制可用多种方法实现,但对现代可编程控制器而言,利用移位寄存器实现最为便利。通常用左移寄存器实现灯的单方向移动;用双向移位寄存器实现灯的双向移动。要求红黄绿三种颜色的灯在时钟信号作用下按以下规律转换状态。电路启动后,要求红黄绿三种颜色的灯在脉冲作用下顺序,循环点亮。红黄绿灯每次亮的时间分别为5秒,5秒,10秒。 关键词:7555定时器自启动红黄绿三种颜色的灯在脉冲作用下顺序,循环点亮。红黄绿灯每次亮的时间分别为5秒,5秒,10秒。目录1概述………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 2总体方案设计……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….…2 3单元模块设计………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5 4电路参数设置和元件选择……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6 7555定时器………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………8 6流水灯电路图……………………………………………………………………10 …………………………………………………………………………11 …………………………………………………………………………11 10附录……………………………………………………………………………11 :要求电路开启后,红黄绿三种颜色的灯在时钟信号作用下按以下规律转换状态。电路启动后,要求红黄绿三种颜色的灯在脉冲作用下顺序,循环点亮。红黄绿灯每次亮的时间分别为5秒,5秒,10秒。:流水灯的总体框架图如下图所示,其工作过程是:接通电源时,555占空比可调振荡器产生1s单位的脉冲,脉冲送到下一个模块74LS161计数器,目的实现模5计数器,达到每五秒生成一个脉冲输向下一个芯片74LS194移位计数器。进而红黄绿三灯在脉冲的作用下依次点亮,并实现循环,完成实验要求。……… 开启电路555占空比可调振荡器74LS161计数器74LS194移位计数器红黄绿三灯实现循环 3单元模块设计单位脉冲设计电路工作原理:先用555定时器用来生成1s标准单位cp脉冲,把脉冲给计数器74LS161,通过74LS161形成模5加法计数器,再将74LS161输出信号供给74LS194,74LS194移位寄存器输入端置位1000,Q0接红灯,Q1接黄灯并把Q2和Q3接一个异或门再连到一个绿灯,把74LS194接成环形计数器。就能实现基本电路要求。1.=,RA=714,RB=714,C=1uf实现单位1s的脉冲cp,,达到每五秒生成一个脉冲输向下一个芯片实现模5计数器,用它的后五个状态,把D0D1D2D3预置到1011端,OC与通过非门于LD相连,CO端输出到下一个芯片74LS194的cp端。:用其输出端对三个彩灯分别进行循环循环控制把CR接高电平,SR接到Q3端,实现环形计数器,D0D1D2D3预置1000,SL置空,Q0接红灯Q1接黄灯Q2和Q3通过一个或非门接一个绿