教师？保姆？.doc

教师和保姆螺田小学王林燕2008年9月3日出版的《中国教师报》C4新观察版中,程希龙的《教师的责任到底有多大》和李洪敏的《乡村教师,假期做什么?》,真是有一种一吐为快的感觉。前者谈论了教师的责任。众所周知,教育的好坏本是社会、家庭与学校共同作用的结果,而如今,许多家长及社会舆论盲目地把“学术成就退步了”“学生行为习惯怎么这么差”的责任全权推给了教师,使得教师背负了太大的心理压力,作者呼吁“还教师一片清净的‘责任天空’”。后者谈论的是乡村教师心中的苦涩和无奈,面对被人羡慕的暑期长假,想赚点外快,没路子;想出去旅游,没票子。只好呆在家里侃大山、发牢骚、喝闷酒。作者的心声:能有物质收获,对乡村教师来说才是最实在的!同时看到这两篇文章,让我深有感触。大学刚毕业,我就去了深圳找工作,几经周折,颠沛流离,我找到了一家私立学校。在深圳,有大把的私立学校,竞争很是激烈,每年的生源就是他们生存的根本,所以他们为了能尽可能的稳住生源,把学生当作了宝贝,把家长当作了上帝,把教师当作了保姆。每个星期,我除了要上完19节课以外,早晚还要负责跟着校车把全校的住得稍远的学生接来学校和护送回家,由于校车有限,每天早三趟,晚三趟。那日子过得真是小心翼翼,战战兢兢啊!稍有不慎,就会有家长投诉到校长那里,譬如“我的孩子在学校受伤了”(其实只是上体育课擦破点皮),“我的孩子在学校被人打了”(其实就是同学之间平常的追打嬉闹)等等。轻者,批评一顿,重者,卷铺盖走人。教师不仅要完成教学任务,保证教学质量,还要让学生在学校里不受到一丝一毫的伤害。无形中,教师的责任就加大了。同时,在家长的骄纵下,有些生性顽劣的学生就根本无视教师的存在,竟然在课堂上,公然举起凳子要打老师。面对这样的高压力和高强度,我每个月领到的工资都不足一千。半年之后我就离开了那所让我无法忍受的学校。两年后,我回到家乡参加县里的教师招聘考试,幸运地成为了一名具有国家干部编制的人民教师。按规定,新老师得在农村学校工作三年后,才有进城考试的资格。我选择了全县最边远的一个乡镇中心小学,工作一年多了,我发现在这里也存在着同样的问题