剪纸活动《难忘的运动会》活动反思.doc

剪纸活动《难忘的运动会》活动反思剪纸活动《难忘的运动会》活动反思活动由来:“五一”开学第一周,园里举办了第一届“亲子运动会”。在家长的配合和孩子们的努力下,我班取得了中班组团体总分第一名的好成绩。最近一段时间,“运动会”就成了孩子们聊天的主要话题。有的说:“我跑的最快,还得了金牌呢!”有的说:“我都听到妈妈给我加油了”……于是,我们就进行了今天这次剪纸活动,将孩子们对运动会的印象用剪纸的方式表现出来。活动目标:,尝试剪出人物的细节,如五官、简单动作等。2引导幼儿用剪纸的方式表现运动会时的情景。3巩固剪纸常规,引导幼儿合理选择纸张。活动重难点:用连剪的方式剪出人物的细节特征。活动准备:1经验准备:幼儿能熟练使用剪刀,对运动会记忆深刻。2物质准备:剪纸工具(剪刀、胶棒、彩笔、回收盒)、大小不同、颜色丰富的彩纸若干幼儿情况分析:今天参加活动的幼儿共有12名。大多数幼儿都还停留在先剪出局部然后粘贴出整体的阶段,只有小A、小B等少数幼儿能用连剪的方式表现人物或简单事物的组合。活动反思:我设计这次活动的意图是:依托“亲子运动会”这个孩子感兴趣的话题,培养幼儿连剪的能力,在尝试连剪人物的外形轮廓的基础上,更高难度的要求就是剪出人物的细节特征,如五官等。活动一开始,我用谈话的方式导入,调动幼儿对运动会的记忆和情感,激发剪纸活动的兴趣。在孩子操作的过程中,我重点观察幼儿连剪技能的掌握和是否遇到问题,在适当的时候介入并支持幼儿的活动。最后,采用分类评价的方式,使每名幼儿获得自信。1反思目标的完成:虽然在活动前,我已经了解了参与活动幼儿的现有水平,但本次活动的目标还是制定的有点高,最终也只有一小部分幼儿能用连剪的方式剪出人物的外形特征,能关注到细节的更是少之又少。可以将技能目标调整为:尝试用连剪的方式剪出人物的外形特征,这样大多数小朋友就都可以达到。2关注幼儿的情况:活动中,我努力做到关注每一名幼儿的表现,在幼儿停止创作或是遇到困难的时候给予适当的引导。虽然很尽力,但还是忽略了个别幼儿的表现。