技工院校班主任如何做好学生思想政治工作.doc

技工院校班主任如何做好学生思想政治工作-班主任论文技工院校班主任如何做好学生思想政治工作 【摘要】技工院校是我国职业教育体系当中的一个重要组成部分,在技能型人才培养方面发挥着重要的作用。由于技工院校教育的特殊性,学生在思想、思维发展方面还存在一些问题,这就给班主任工作增加了难度。本文主要针对这一现状,对技工院校班主任如何做好学生思想政治工作提出了几点对策建议。【关键词】技工院校;班主任工作;思想政治工作;对策技工院校是培养高素质应用型人才的摇篮,是一种特殊的职业教育类型。长期以来,技工院校学生由于受社会、学校、自身等诸多因素的影响,容易在思想观念方面出现问题,少数学生有时会游离于社会主流,给自己的成长带来不安定因素。这就需要技工院校班主任明确自身工作目标,强化对学生的思想政治教育,将技工院校的学生培养成满足社会需要的、高素质的技能型人才。一、技工院校学生思想政治工作面临的困境(一)学生在学习心理、情感上面临压力。对于技工院校的大部分学生来说,他们没有明确的学习奋斗目标,态度也不够认真,对学低,故在文化知识和专业知识的学习中,因为学习难度大而产生厌学情绪,而家长、老师又常会把他们和重点高中、本科院校的学生比较,这就给技工院校的学生造成严重的心理压力。再加上自控能力弱,不善于合理宣泄不良情绪,这就给学校思想政治工作的开展提出了更高的要求。(二)思想政治工作模式单一。目前有大多数技工院校在开展学生思想政治工作过程中仍然采用传统的模式,即进行集体思想政治教学,忽视了学生的主体地位,而且在开展教育教学的过程中没有与学生的发展实际相联系,比如学生的职业生涯规划、心理健康教育、情感问题、择业就业等,思想政治素质教育开展模式比较单一,不能帮助技工院校学生解决心理、情感方面的困惑,教学效果并不显著。(三)班主任缺乏专业性影响了思想政治工作实效。由于薪资待遇、学校环境等诸多因素的影响,技工院校很难招聘到综合素质较高、专业化能力强的教师担任班主任。现有班主任工作动力不足的现象尤其明显,责任心和事业心不强,缺乏服务意识;不具备班主任必须的专业知识和技能,对自身工作定位不明确,将工作的重点放在学生专业技能的提高上,而忽视了对学生的思想、观念、行为等进行引导,思想政治工作的效果被严重弱化。二、技工院校班主任做好学生思想政治工作的对策(一)班主任要树立现代专业化的工作理念。技工院校班主任要想切实做好学生思想政治工作,首先就要及时更新观念,树立专业化的工作理念,明确自身的角色定位,用专业的精神和观念去开展班主任工作。首先,技工院校班主任要对自身的工作有高度的认同感和投入感,树立为教育事业奋斗终身的观念,用高度的敬业精神去感染学生,帮助学生养成良好的道德素养和精神品格。其次,班主任要不断加强自身专业理论知识的学习,优化自身的专业知识结构,提高自身作为班主任的专业知识水平和理论修养,在日常教学管理工作当中为学生渗透思想政治教育,为学生身心的健康发展提供保障。(二)加强与学生的沟通,构建和谐平等的师生关系。技工院校班主任是学生的教育者和引导者,因此要想高效地开展学生思想政治工作,班主任必须加强与学生的沟通交流,构建和谐平等的师生关系。第一,班主任要在学习、生活上理解和关心学生,消除技工院校学生的自卑心理,遇到问题的时候多从学生自身的角度去考虑,