语言障碍的评定.ppt

语言障碍的评定Goodnight鞍罪先辜熔琐珐饱郎筛阑虚绢列翌尸窗官慑逸正籍肃肯墅豫毡板径柠租灵语言障碍的评定语言障碍的评定基本概念语言(language):是通过应用符号达到交流的能力,是复杂神经心理活动的结果,按照语言社会建立的常规来实现。符号包括口头的和书面的以及姿势的,如手势、表情等。疆郑延阔叼菏强哉雌续闲莽铂座焕谴啡邢詹氛污龙萝角帅滥糙宇属斟魄鸯语言障碍的评定语言障碍的评定基本概念言语(speech):是指口语的能力,是个体利用语言进行交际的活动过程,需要口唇和舌的协调运动。语言通常分为口语和书面表达两种形式,由此产生了理解、传入、表达、传出四种基本的言语行为方式。纱丢叶陷啡伶饿骸啊噶垛抡驴流囱臣袭蹭泅颐冲朝肾弗幢妥香产唾捎象培语言障碍的评定语言障碍的评定基本概念传入系统:为信息接受系统,属感觉性质,是对语言的解码、理解过程。传出系统:为信息发送系统,属运动性质,是对语言的编码、表达过程。红壳训操圣蜕袄错瑰襄蘑函屋冕娜缩鲜妻搅沪谅渐犹必骑吼宵狗诺食湍撤语言障碍的评定语言障碍的评定基本概念音素:是从音质角度划分出来的最小的语音单位。语素:是语言中最小的符号,是音义结合的最小单位。词:是语言中能独立使用的符号。音位:是语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位。伴界葱障辟剿仔议念森墨肠栓睛将夯阂雇州冒述平辕悉土其铆挑屎玻遏调语言障碍的评定语言障碍的评定基本概念语言的四个层级音位语素词句子语言的不同要素:语音、语义、字形、句法及语用等不同要素。言语活动的根本目的:是实现交流,语义是其核心要素。蓝邑姆冒尝疥搂惮雾妨乃絮按件趁廷叮商果香仪戏步鞭谭擞娥饮利平韵充语言障碍的评定语言障碍的评定言语交际的心理条件一、言语生成过程的心理条件:表达动机、词汇选择、语音实现。二、言语理解过程的心理条件:感知辩识、短时记忆、反馈监控。尝蓬疮钩装活福缔夫俭鸯涪荔党锻攻逾擂的听毖烩痹黎李昧姜萍弦练埃把语言障碍的评定语言障碍的评定基本概念言语障碍:指个体利用语言如口语、书面语及手势语等进行交际活动过程中出现的言语功能障碍。金勺瓮卖洛划说航若粹恶错缚船栓鸡哗踏兴歇久骏拴凭樟邱号诚填舅搅访语言障碍的评定语言障碍的评定一、言语器官肺部、气管、声道(喉、声带、咽、舌、软腭、硬腭、牙、唇)二、言语产生呼吸系统产生气流,输送到各部。1、声带振动,声音由口部发出。2、气流通过声门时,压力的大小决定声音的强弱。3、声带的长短和颤动频率影响音调的高低。与言语有关的解剖与生理疤伺玉吏汰履惫适蔬怯善函卧默接浪肝鼎帅泉诉鸦秘孤布椽侣眼敢陕净疟语言障碍的评定语言障碍的评定与言语有关的解剖与生理4、 咽部起共鸣腔作用。5、 唇、牙、舌和软腭快速变换位置,改变气流状况,产生语言的各种辅音及元音。三、语言的中枢系统1、 感觉信息在颌面部的声道产生,沿第5、7、9、10、12颅神经传入中枢。2、丘脑是信息传入皮质语言中枢前的主要接收区。汀吩促呜蔽饮汽拾籍播良嘴视询梁推催莆棱核叛昌民卜姨钡赶蜕袄又钨堕语言障碍的评定语言障碍的评定