大班科学《瓶子吹气球》 1.doc

大班科学《瓶子吹气球》_1大班科学《瓶子吹气球》大班科学《瓶子吹气球》活动目标:1、发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象。了解产生气体多少与材料用量有关。2、能有序地合作进行实验,体验猜想,验证,结论等基本的实验步骤。3、对科学实验感兴趣,愿意探索身边的科学现象。活动重点:知道小苏打和醋混合会产生气体。活动难点:能有序的合作进行实验,总结出产生气体多少和材料用量有关。活动准备:小苏打,盐,味精白糖,醋,空瓶子,漏斗,气球,课前请幼儿学会套气球。活动过程:一,以疑激趣,导入教学。师:(出示瓶子,气球)吴老师有一个魔法瓶子,它会吹气球,小朋友看!(加小苏打,放醋,套气球)引导小朋友观察气球的变化。师:气球怎么样了?(吹起来了)你们想玩这个魔术吗?现在请小朋友面向桌子坐,一张桌子上的两个小朋友为一组。二,以趣激学,寻找神奇的泡泡溶液,探索出小苏打和醋混合会产生气体。1,师:瓶子里装的是有两种材料混合在一起形成的神奇泡泡溶液,这两种材料是什么呢?我们要做个实验才知道哦。先来来看看你的面前都有什么材料?首先,请第一桌小朋友闻一闻,尝一尝,都是什么材料呀?(盐,醋)。再请第二桌小朋友闻一闻,尝一尝,都是什么材料呀?(糖,醋)。第三桌小朋友闻一闻,尝一尝,什么材料呀?(醋)这是一种调料,它的名字叫味精。第四桌小朋友先闻一闻,有气味吗?(没有),那老师来告诉你这种材料不可以单独食用,在生活中也不是什么东西都可以吃的,这种材料用于面食发酵,发酵后做的面点才可以吃的,它叫小苏打。这是什么?(醋)你们太棒了!2,出示实验表格,集体猜想哪两种材料在一起会产生气体?师:小朋友,猜猜哪两种材料在一起会产生气体?(盐醋味精白糖小苏打)师:你们的猜想有时很不可靠!遇到问题最好动手试一试?大家一起来,两个小朋友一组动手做实验。先把你面前的碗里的材料装进瓶子里,再把醋到进去,最后把气球套上,看看你的气球有没有变化?(出示漏斗)这个是漏斗帮助我们装盐糖味精和小苏打,有没有小朋友知道为什么要借助他的呢?(把漏斗放瓶子上,请孩子说来)小朋友说的很好,那就一起来用一用这个好朋友吧!3,幼儿探索实验,教师指导。4,交流总结并填表格,(1)请第一桌小朋友回答,你们的气球吹起来了吗?说明盐和醋混合不会产生气体。(2)请第二桌小朋友回答,你们的气球吹起来了吗?(没有)说明糖和醋混合不会产生气体。(3)第三桌小朋友回答