大班语言活动:《慌慌张张的莎莎》大班语言活动:《慌慌张张的莎莎》活动目标:观察并讲述图片内容,知道做事有条理,就不会慌乱。2学习用连贯的语言讲述事件的过程。活动准备:幼儿活动材料第一册第25-30页《慌慌张张的莎莎》。活动过程:一、莎莎的故事有一个孩子名字叫莎莎,她做事慌慌张张的,我们完整聆听故事。观察图一,看着挂在墙上的时钟,现在几点?莎莎在做什么?这个时候她应该做什么?观察图二,莎莎一起床,慌慌张张的在找些什么?袜子在哪里找到的?观察图三,莎莎在哪里找的鞋子?其实,鞋子在哪里?观察图四,墙上的钟走到几点了,莎莎正在收拾什么?书包应该在睡觉前收拾还是早上收拾?观察图五-图六,莎莎还没吃早饭,可是已经来不及了。莎莎只好在路上,还是在家里吃早饭?莎莎每天都这样慌慌张张的,妈妈会生气吗?莎莎为什么会慌慌张张?二、如果你是莎莎莎莎每天这么慌慌张张的,你们是这样的吗?如果你是莎莎,你会怎么做呢?三、活动小结每天睡觉前把第二天需要的东西都整理好,就不会像莎莎那样慌慌张张的这个找不到,那个找不到了。
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