大班音乐《劳动最光荣》.doc

大班音乐《劳动最光荣》大班音乐《劳动最光荣》教学目标:通过歌唱、表演、绘画欣赏等形式,发展学生的艺术能力,培养学生热爱劳动的良好品质。教学重点:指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲《劳动最光荣》,并感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,使学生切身体会到劳动最光荣。教学难点:唱准歌曲节奏。教学准备:电脑﹑cD﹑钢琴教学过程:一、师生问好二、学唱歌曲《劳动最光荣》1导入师:春天的早晨,太阳公公又慢慢地爬了上来,花儿也渐渐地开放了,我们的动物小伙伴都动起来了,猜一猜谁来了?(1)师模仿小蝴蝶的动作。生:(小朋友们猜的肯定都是飞翔的小动物。)师:老师模仿的是“美丽的小蝴蝶”,小朋友们,和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀,在花丛中到处玩耍,看,它正在阳光下,晾晒自己的翅膀呢!(2)模仿小蜜蜂的动作,生猜并一起做这一动作。师:嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡嗡,勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢!(3)模仿小喜鹊的动作,生猜并一起做这一动作。师:唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳,勤劳的小喜鹊捡起小树枝一点一点一点地搭建自己的家。2师:现在就让我们跟着小蜜蜂、小蝴蝶去听听它们的故事:(背景音乐:《劳动最光荣》的伴奏音乐)在美丽的大森林里,新的一天又开始了。小喜鹊,小蜜蜂们都在勤劳地工作,小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜,小喜鹊飞来飞去,衔着小树枝搭建自己的新房子,懒惰的小蝴蝶不但不劳动,还到处找其它小动物玩。大家都在勤劳地工作,没功夫理它。为什么呢?生:(各抒己见)师:小蝴蝶的翅膀是美丽的,但它不爱劳动,我们也不喜欢它。小朋友们,不管他外表怎么样,只要他热爱劳动,就是最美的!3师:现在,就让我们一起去看看它们的生活(放《劳动最光荣》)今天我们就一起来学唱这首歌曲《劳动最光荣》,我们一起看歌词。(1)跟老师按节奏轻声拍手读歌词。(2)随钢琴用la轻声模唱歌曲旋律。(3)老师弹琴,学生加上歌词轻声演唱。(4)解决难点歌曲中“幸福的生活从︳哪里来︳来要靠劳︳动来创︳造·0”是这首歌的难点,也是本节课的难点。在处理难点时,我首先从节奏入手后半句“来要靠劳︳动来创︳造·0”是弱起节奏。通过教师准确生动的范读、范唱和学生大量的练习突破难点。(5)再跟琴完整地演唱。