论儿童审美心理观照下的幼儿舞蹈活动（可复制论文）.pdf

中文摘要幼儿舞蹈作为舞蹈的一个分支,它与成人舞蹈有不尽相同之处。本文中所说的幼儿舞蹈,我们界定为成人创作,由幼儿表演,供幼儿欣赏的舞蹈。幼儿舞蹈的审美接受者是幼儿,因此,成人为幼儿创编舞蹈必须深入研究幼儿的审美一理。本文包括引言,两个章节和结语等几个部分。引言主要阐明本文的研究范围;本文的写作意义;本文的研究方法及预期目的;与本文相关的有关成果。第一章主要是论述幼儿的审美心理特征,包括幼儿产生审美活动的先在审美图式;幼儿审美想象的情感化特征;幼儿审美情感的移情特征:幼儿审美过程中的注意特征;幼儿的审美心理结构;幼儿审美心理结构中几个要素的特点等。第二章则结合幼儿的审美心理特征,阐述如何根据幼儿的审美心理特征,从幼儿的视角来切入舞蹈作品的创编,包括幼儿舞蹈素材的选择,幼儿舞蹈活动的设计,以及如何充分运用反复手段来建构和拓展幼儿舞蹈活动,并注意道具、背景、服饰在舞蹈活动中的运用。结语部分对文章进行了总结。关键词:幼儿;审美心理;舞蹈
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论文作一:叩车易雾弓日期:聊年,咖签日期:川年侣艮日≯肇驴中国艺术研究院学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文使用授权书刃办作哆本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解中国艺术研究院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:中国艺术研究院有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权中国艺术研究院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密论文在解密后遵守此规定。导师签名名年者∥文期沧日
言本文的研究范围舞蹈是一门人体动作的艺术,它通过艺术提炼、组织来美化人的动作和造型,通过塑造形象的物质表现手段来表达思想感情。正因为舞蹈是人们用来表达思想感情的一种艺术载体,因此,伴随着人类情感的发展,舞蹈这一艺术形式也由来已久。王宁宁等著的《中国舞蹈史》一书中说:“伴随人类文明发展而来的舞蹈,迄今为止,最早可追溯到新石器时代,距今多年。这一历史的确认是以年青海大通县出土的舞蹈纹饰彩陶盆为认证的。这个属于马家窑文化的彩陶盆,记录了当时氏族部落成员舞蹈活动的情景:人们手拉手,朝着同一方向踏地而舞。这一很能激起人们联想的陶盆。打开了舞蹈历史的第一页。”。原始社会人类生存状况及其低下,人类要进步,首先生存条件要得到不断的改善和提高,因此,原始舞蹈往往与反映生产劳动相联系,我们可以从现存的少数民族舞蹈中,见到这类舞蹈的遗迹。而这类原始舞蹈一般都有很强的模拟性,其舞蹈动作往往是重复劳动过程的愉快。,幼儿舞蹈活动,特别是在幼儿自发的舞蹈活动中,往往可以隐约见出人类幼年时期的这种特性。幼儿舞蹈与成人舞蹈有相似之处,但也存在着许多不同。在阐述幼儿审美心理观照下的幼儿舞蹈活动这一主题之前,我们有必要对几个问题进行一些说明:.准傅哪炅浣缍年日国家教委会第号发布的《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园是对芩暌陨涎Я淝坝准甘凳┍S徒逃幕埂!薄坝准冈笆柿溆锥周岁至芩昊周岁。”曲由此可见,‘幼儿园工作规程》中认为,幼儿是指芩曛周岁的学龄儿童。而实际上,随着我国社会经济的不断发展,人们越来越重视对托幼的教育,我国的学前教育已经向前进行了延伸,不少幼儿园都办起了托班,而托班幼儿的年龄是周岁至芩暌郧暗暮⒆印R虼耍锥ㄔ芩暾庖荒炅段,明显已经不适应目前的教育状况,为此,本文所指的幼儿,是指周岁至周岁的学龄前儿童。。王宁宁、江东、】,北京:文化艺术出版社,;。┦Ψ洞笱С霭娑牛.
了⋯⋯.至于小孩子受那野蛮的大人的处治,正如小鸟在顽童的手里,除了哀鸣还子,只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才⋯⋯.,⒌,幼儿舞蹈活动有两种情况。一是幼儿自发的舞蹈活动。幼儿在自己的生活、学习过程中,面对着对于他来说是十分陌生的社会生活和自然现象,往往会表现出无限的惊奇,他们睁大双眼,面对这一“花花世界”,他们对自然界的一花一草、一树一木,对人类社会生活中的一件件小事,都充满了好奇,这种好奇使他们往往为之手舞足蹈,他们会模仿小鸟飞翔,模仿小鸡啄食,模仿成人的一举一动,而这些模仿又往往带有舞蹈的性质,我们把幼儿的这种舞蹈行为称之为幼儿自发的舞蹈活动。二是成人创作,由幼儿表演,供幼儿