中班语言活动:小燕子和它的朋友(绘本)活动目标:通过观察、比较了解小燕子和它的朋友们的嘴巴的不同;学会观察图书,了解大图与小图之间的联系;知道按照页码阅读书。活动准备:经验准备:1、幼儿对常见鸟类的认识;2、对于常见的工具幼儿有一定的认识;物质准备:大绘本《小燕子和它的朋友》、幼儿一手一本小绘本、伴奏音乐、统计表及相应图片等。开始部分:今天,汤老师带来了一本有趣的书,在封面上你看到了什么?对了,今天我们一起来认识一下小燕子和它的朋友,你们来看一看,听一听,小燕子和它的朋友会有什么秘密让我们发现呢!基本部分:集体阅读自主阅读:我们一起来看书,看一看小燕子和它的朋友们的嘴巴是什么样子的,看起来像什么东西?(幼儿自主阅读,教师了解幼儿认知情况)3、反馈阅读情况:“你发现了那种小鸟,它的嘴巴是什么样子的?像什么东西?”(请说出它的页码)4、集体完成表格:小朋友真棒,发现了这些小鸟嘴巴的特别之处,老师这里有一张大表格,看看我们能不能完成。小燕子的嘴巴像什么?(幼儿尝试完成)总结:小朋友们真棒,发现了这些小鸟们嘴巴的特别之处,也知道看书不仅观察大图,还要看小图。下面我们一起把这个《小燕子和它的朋友》完整的欣赏一下。5、整体阅读(师配乐读书)结束部分:小燕子和它的朋友和我们生活在同一片蓝天下,都是我们人类的好朋友。今天我们发现了一些它们的秘密,回去我们把今天的发现和爸爸妈妈分享一下,下次继续我们的发现之旅吧!
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