小班语言:懂礼貌小班语言:懂礼貌活动目标: ①仔细观察图片内容,连贯讲述故事内容②懂得文明用语,礼貌待人! ③大胆、自信的表达自己活动重点:仔细观察图片内容,连贯、完整的讲述故事内容。活动难点:通过语言活动《懂礼貌》的学习,学做个懂礼貌的好孩子! 活动准备:教材故事内容大图活动过程: 一、故事导入师:周末啦,明明家来客人啦!你们猜猜明明是怎么做的呢? 幼儿展开讨论,举手发表观点,这时我们也可以根据幼儿的回答拓展延伸,对正确的行为进行表扬,鼓励,对不恰当的行为加以纠正,鼓励改正。二、观察图片,故事讲述师:刚刚小朋友们想到了很多客人来了,明明的做法,现在我们来看看,明明是怎么做的! 四幅图片逐一让幼儿观察,并让幼儿讲述出来,最后由教师总结故事内容。①幼儿观察图片,讲述故事内容②教师概述,归纳③回顾内容,共同讲述本环节教师重点培养幼儿的语言表达能力和图片观察能力,注意帮助孩子仔细观察图片,教师要提出有价值、有针对性的问题,否则孩子可能会回答出很多答非所问的答案! 三、场景再现《明明家来客人啦!》教师模拟现场,进行角色扮演,看看小朋友如何做懂礼貌的好孩子! “懂礼貌”的好孩子会广泛受到欢迎,而只学书本知识却不懂得运用于现实生活中,知识就变成死的了,让知识活起来才是教育的真正价值所在!
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