哈木尔纹饰教学设计.doc

哈木尔纹饰教学设计设计者姓名苏娜邮箱Suna0506@学校河套学院电话**********课程名称工艺美术教学题目哈木尔纹饰所属学科艺术学学时安排4专业班级美术学一、学习目标与任务知识与技能:知识目标:基础目标:(要求学生必须掌握)认识哈木尔纹基本形并能独立进行设计创作提高目标:(有能力同学掌握)哈木尔纹与民族文化的关系能力目标:①能认识哈木尔纹基本型,并且进行元素创新设计②培养学生理解力、想象力以及设计的思维能力过程与方法:通过观看动画视频和对图形基本形的分析讲解,让学生认识哈木尔纹基本形,并引导学生进行元素的设计创作。⑶情感目标:通过学习使学生认识哈木尔纹并能进行艺术创作,提高学生的设计创作能力,以及艺术作品的审美情趣。二、学习者特征分析学习对象为大学三年级美术学专业的学生,对艺术的设计创作有着浓厚的学习兴趣,已经具有一定的艺术设计创作能力,但是对艺术元素的设计规律理解掌握的程度不一,对艺术元素的把握较弱,元素设计上容易思维走偏,主题不明确,没有艺术感染力。三、学习环境选择学习环境多媒体教室、多媒体绘画教室学习资源参考书目、视频图片资源四、学习活动组织教学方法类型相关内容学生活动教师活动讲授法、分析法、指导法支架式讲解知识、引导设计创作听受、自主学习讲解、辅助指导教学结构流程的设计教师展示图片,语言引导,创设情境进行学习教师讲解分析要点欣赏相关作品学生自主学习,教师指导学生作品自荐,教师引导赏析六、学习评价设计学生将自己设计的作品进行3分钟的介绍,之后进行自我评价,同学互评,教师点评环节进行学习评价。通过学生对自己设计作品的介绍,以及教师同学的互评,可以检验出同学们在本环节内容的掌握程度,以及对相关知识内容的理解程度。