小班数学朋友多.doc

小班数学活动:朋友多目标:1、发现1和许多,感知1和许多的关系,能正确说出1和许多的不同事物。2、体验与朋友在一起的快乐。重点:感知1和许多之间的关系。难点:幼儿能用语言表达1和许多之间的关系。准备:知识准备:喜欢上幼儿园,乐于与同伴一起玩耍;敢于表达自己的想法。物质准备:1、实物:积木,人手一个放在两个大袋子里;雪花片,人手一片;2、多媒体课件,各类1和许多的图片。过程:一、区分1和许多1、小朋友,你喜欢幼儿园吗?幼儿园里有多少小朋友?(引出许多)在幼儿园里,你和小朋友都会玩些什么?2、老师这儿也有两袋积木,请你猜一猜有多少积木?(教师晃一晃袋子,幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子,感知不同的数量;将积木倒出来,用眼睛看不同的数量)。这一袋里有多少积木?(少的是1块积木,多的有许多积木)3、教师小结:刚刚我们的装一个花片的神秘袋子的“1”片花片摸起来很少,摇摇没什么声音;“许多”摸起来满满的,摇一摇有声音。二、感知1和许多1、请你拿出你的雪花片,你的手里有多少雪花片啊?(1个)老师的筐里有几个雪花片?(1个)请你把雪花片送给老师,现在筐里有多少雪花片?(许多)小结:1个1个合起来就许多。2、这儿有一个小袋子,鼓鼓的,猜猜看里面有多少积木?(许多)怎样能变成只有1个积木的小袋子?引导幼儿想办法:分给小朋友。分发积木。你手里有几个积木?(1个)小结:许多可以分成1个,1个。三、游戏活动感知朋友多在幼儿园里我们一起玩游戏,还在一起开火车。怎么样开成长长的火车呢?谁先来?一个幼儿作车头。现在有几个小朋友?(1个)是长长的火车吗?(不是)怎么办?请其它小朋友来开火车。现在有多少小朋友?(许多)原来1个1个就成了许多了。开完火车,到站了,怎样就变成1个了。回到座位上。原来许多可以分成1个1个。小结:有了许多朋友,我们就能快乐地在一起游戏了。四、寻找教室里的1和许多。其实在小朋友身边也有1和许多,用你的小眼睛仔细地看一看,小一班哪些东西是1,哪些东西是许多?幼儿自由探索。鼓励大胆表达的小朋友。五、完成操作练习,巩固1和许多的认识。在小朋友的画册里也有1和许多,我们一起来看一看。幼儿完成操作,教师指导。