幼儿园半日活动所思幼儿园半日活动所思养成良好的习惯和常规对每一个孩子来说都是受益匪浅的。一周多了,幼儿园一直在开展半日活动评比,一家人紧张的不得了,我所说的半日活动就是从早上幼儿一入园,每一个环节包括教育活动、生活活动,比如喝水、洗手、进餐等都要做到安静有序,其实想想真的很难为老师和孩子们,毕竟是那么多的孩子,今天上午还刚刚去参观了幼儿园推荐的班级半日活动展示,孩子们怎么那么听话,40多个孩子没有一个乱动、乱说话,都按照老师的节奏一步步的进行,心里很佩服老师的管理能力,也有些为孩子们叫屈,不能随意讲话,不能随意动,失去了孩子的童真。有时也很矛盾,到底什么样的常规是合乎孩子发展规律的?我们要教育和培养的是听话的“小大人”,还是有个性、活泼开朗的孩子,其实我更主张后一种教育方式,教育活动后或者间操结束给孩子一份的自由,让他们开心的笑、开心的说、开心的玩,一份宽松和谐的师生关系,将会更有利于孩子的发展,当然该有的常规和礼仪也要让孩子懂得。
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