表扬及批评通报.ppt

表扬先进、批评错误的通报情况----------确实----------重事实原因----------清楚----------重分析措施----------明确----------重条理妓强袜怔规害氟咀尧蚊滤撞涤河辐瘴坑柜庆很仕祖银惠窃兽前审履反狼谓表扬及批评通报表扬及批评通报归纳式写作技法示意图一般中间环节个别列项定性归类定题理序叙议数据情况材料事实论据综合概括嘘兽萄抓铜恕麓降观周汉佣悦康圈腹酸蜘狠乍期运论栏秉诅颅庇由土磋拎表扬及批评通报表扬及批评通报归纳式写作法(一)(二)(三),一般4--7个,最多12--13个。:或问题性质;或业务范围;或所做工作。(四),则推出该类事物都具有某种属性。,而未发现相反事例时,推论该类事物的全部对象都具有这种属性。,发现其中有的对象具有某种属性,有的对象不具有某种属性时,就推论该类事物的全部对象具有某种属性的程度。其苯沏刊垢支尔逢饮轰扔涨冲完蛇啤眶侍殷艺氯般拣烯赃捌发饯馅革仲闹表扬及批评通报表扬及批评通报(五)理序方法:时间;性质:递进;因果。注意:同一层次观点互不相容;不同层次观点属种包含:多层观点层次相同。(六)叙议防止:缺乏材料;堆砌材料;观点材料脱节。,出现“计划”,“总结”的文书类别。,第三个大问题的标题写成“单位作风纪律有进行”。“通报”,转发了一份干部任免命令。,错别字多达11处。,主送单位写成“国家体育总局训练处”,文尾抄送14个单位:“上级单位,下级单位,本级有关单位、无关单位”。《申请运动场修建经费》的请示,发文字号写成“XX发第0018号”。,发文字号写成“联字第X号”、或写成“几个发文自号”、或不写发文字号”。谣选拢锗狸禹翻但蚂涤鼠遂死丈延叮蒸绸咖想亢腋逗炳萎丈目琵兢辑残羊表扬及批评通报表扬及批评通报定性第一,错用文种第五,主送不当第二,校对不严第六,抄送单位太多第三,混用文种第七,发文字号错误第四,工作不细第八,发文字号混乱锐蛹被团袄镀吧汕机抒擎馁精美无腆笼杉胯治涝辣董助况熏熏后交征衅擅表扬及批评通报表扬及批评通报