大班科学活动 我从哪里来.doc

大班科学活动我从哪里来郧西县城关幼儿园郑武玲设计意图在生活中,不少父母被孩子问到“我从哪里来?”都会感到难于启齿,或不知所措。事实上,孩子对于自己的由来感到好奇,是十分自然的,这种求知欲应给予满足和认可。但敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”“商店买来的”等答案来搪塞幼儿。因此,为了正面引导幼儿的好奇心,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长,我设计了大班科学活动《我从哪里来》根据孩子的理解能力简略真实的回答。这样不仅满足了孩子的好奇心,而且还达到了教育孩子热爱母亲、尊重母亲的目的。活动目标1情感目标:.对身边的科学感兴趣,培养幼儿的合作探究意识。2认知目标:通过看、听、讲的形式,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。 3能力目标:让幼儿大胆表述操作的结果。活动重点:了解宝宝的生长过程活动难点:体会妈妈抚养自己长大的辛苦。活动准备课件,大皮球若干个,胎儿成长照片。活动过程〈一〉幼儿随音乐《幸福拍手歌》进入活动室。〈二〉引出课题,激发兴趣:我从哪里来 1、教师提问:“小朋友,你们知道自己是从哪儿来到这个幸福的世界吗?有几个小伙伴也在讨论这个问题,我们一起来听一听。播放《大耳朵图图》2、幼儿自由讨论,得出结论:每一个小朋友都是从妈妈的肚子里生出来的,小宝宝在出生以前都住在妈妈的肚子里。(孕妇照片)〈三〉通过问题“爸爸为什么生不出小宝宝?”引出幼儿对子宫的认识。妈妈的肚子里,有一间温暖的小房子,没有出生的孩子就住在那里。那里面应有尽有,就像是一座宫殿。因为那个宫殿是给孩子住的,所以我们管它叫‘子宫’----就是孩子的宫殿。小宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。〈四〉通过欣赏课件、初步了解:胎儿的形成及成长过程,并讨论:1小宝宝每天在妈妈的肚子干什么?(睡觉,有时会动一动)2小宝宝在妈妈的肚子里饿了怎么办?(吃东西)3小宝宝没有牙齿,会吃东西吗?“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西,可宝宝的肚子上有一根长长的带子,叫‘脐带’,妈妈把营养送给脐带,脐带再把营养送给宝宝。〈脐带图片〉〈五〉讨论:小宝宝是怎样生下来的。妈妈打开子宫的门。孩子走出门后,经过一条又长又黑又狭窄的小路,在医生的帮助下宝宝就沿着小路出来了,费尽千辛万苦,终于来到了这个世界。还有的小宝宝舍不得离开妈妈的肚子,就是不出来,医生只好在妈妈的肚子