《数字电路》课程教学大纲.doc

袅《数字电路》课程教学大纲艿Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse罿一、课程的性质和任务芇课程性质:《数字电路》是现代汽车技术/计算机科学与技术双专业一门必修的专业技术基础课程。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莃Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse节聿课程的主要任务:本课程主要讲授数字电路基础知识、基本逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、脉冲信号的产生与变换、A/D和D/A转换以及大规模集成电路ROM、RAM、PLD等。通过对该门课程的学习,应使学生掌握重要而典型的数字电路的组成、工作原理和工作特性,能用常用的数字集成块设计一些逻辑功能电路并为专业主干课程的学习打下坚实的基础。莄肅二、课时分配肁本课程教学总课时为70课时,具体课时分配参照下表膈螅序号薃螀课题芈教学时数袃小计芈讲课薇现场教学、实验蚃1薂数字电路基础与逻辑代数莈 9羈 9莅莁2蒈逻辑门电路肅 8袂 8腿薈3蒅组合逻辑电路薄 13膂 11蚈2袆4肂集成触发器羁8螈6芇2螄5蚀时序逻辑电路袇13蚈11膂2螃6袇脉冲信号的产生及波形变换袅7羄5薂2羇7芆D/A及A/D转换器蚆6芁6肇蚇8肄大规模集成电路介绍肀5膇5肈螅9肃机动芇1膄1芃袁莇合计薅70羅62蚀8蚁羆蒃蚃螁莇膅三、课程教学内容蒂数字电路基础与逻辑代数袀数字电路概述;计数体制;三种基本逻辑代数运算;逻辑函数及其表示方法;逻辑代数基本定律及常用公式;逻辑函数的化简。螈重点:十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数相互转换;逻辑函数的化简。薃难点:逻辑函数的化简逻辑门电路分立元件逻辑门电路;TTL集成与非门电路;MOS门电路。重点:典型的分立和集成逻辑门电路难点:TTL集成与非门电路组合逻辑电路组合逻辑电路的分析和设计;常用组合逻辑部件;用中规模集成电路设计组合电路;组合逻辑电路中的竞争冒险现象。重点:组合逻辑电路的分析和设计难点:用中规模集成电路设计组合电路;组合逻辑电路中的竞争冒险现象。集成触发器基本RS触发器;同步RS触发器;主从式触发器;边沿触发器;集成触发器的使用及参数测试。重点:RS、JK、D、T触发器和边沿触发器的结构、特点及其转换难点:主从式触发器;边沿触发器。时序逻辑电路时序逻辑电路模型;时序逻辑电路的分析和设计方法;常用时序逻辑电路部件。重点:时序逻辑电路的分析和设计方法难点:时序逻辑电路的分析和设计脉冲信号的产生及波形变换集成多谐振荡器;单稳态触发电路;施密特触发器;集成定时器。重点:单稳态触发电路、施密特触发器和555定时器难点:施密特触发器和555定时器D/A及A/D转换器数/模转换器;模/数转换器重点:数/模、模/数转换器的工作原理;集成DAC和ADC芯片。难点:集成DAC和ADC芯片的应用大规模集成电路介绍集成电路概述;只读存储器ROM及其应用;随机存取存储器RAM;专用逻辑集成电路。重点:ROM、RAM的工作原理难点:ROM、RAM的工作原理四、课程教学的基本要求课程教学环节包括:课堂讲授、课外作业、实验、考查考试。课堂讲授课堂教学方法采用启发式教学,注重培养学生独立思考和分析问题的能力;注重帮助学生建立起该门课程的知识