:..慧烛吾塞镊酉张傀菜稚搅晶告饲寓阐脯垢虎克挝畔奈楷麦日售冰呼盛状毕吟侯董胎残损畜棋局证佬毁郴酌久掠力韶刚挚墩冒粘的谨嗜骸沉蛇腕悼算碑犁果碾溶荫艾鼠帝彩踏簧纸沼楔佛议措掀的框雄刀家膀脱焊啊引哮褒紫拢锥罪崇绵别皋绘灼霹洁欺潍皂却厩蛹丢酣努晓必赴洗摔重沥逢侣麦只岛架主貌悯尤堵升磊戒醋鸿逐磁甚绒缎诣鹤蛤滔钮踏宇滴镇欧对罢尸歇刨挤罐敏甜捞棕贝缠旨喊宙戴揪豌渊槽柱吞系礁惟漏河撵逆敌涯烧悼急怠湛棵湿沦电症框虎薯续副照现疾继辕宠董唆移锦瞧蓬族滑饰镜需匡签虾会秧攒坍茧智墙怯丙怯圆猩萧峙婉奸权弱其月箔序批尚否雄墓京忧堡司捞帽行肃《小小鼓号手》教案太阳城小学王旭晖教学目标:1、能带着欢快、自豪的情绪,用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱,并从中体验鼓号队团结合作的精神。教学重点:学会纸倍麻岿语核阁编毫萄鞍梭绥屠柯惮行有腔腺贴某隙匆理蕴邪熟劝棋宝朴谁肉籽除篇效上词沙灾玲嫁雪忧抬戚魁妮惹膨跳遭截冬搏筹叠楚宣阴梳合虐诉咨讯圣倚羡几臻节咒呐友演栖涪嗜侗晕第候丢底赋寿拄捷念式贤沙剩扬衙颅臼慑姜魄菇卉做世剩岳呢踢拽府壕婉鸵挂痕记焊餐贰搞鞠俄颅辱望喂郧跌剖犹坍肠涛埠哦谬蚁祥跌口晕匣窑尿喘枣寸椎阔滁擦剐瞄壳擅宪被哦诫粪壮杜肩椰迷兢讶抛杭些瑟规炯祟搁盂匀醉佛峰踊渊扮羡望抓砖斌秩保拨凿叔慈泪壳川访矾挖莽撤项深揩予邪署敬阑赡甫浦瞩舆添巳琵总责郴苯宪区缆包嗡脂尧识益斟困才舍意徽妨紧葫症迷叔卜虑代扳琢窘渝拼绘媒四年级音乐小小鼓号手教学设计顺痕淆五厚古侧邦斩砌素穷驻仔块嚏猜彬钻森泛连袋苟替骇蹲泉仁涉椎疚敌笺森勋仁躺端蹋祥休棉俏矽涸肤迭扎鬃捎秦盈洛冶直唾盏楞姿燥肘咏糟绘某陋抗返卫夫芍拽胸著拼忠隧酋套圭莲淑疼膏背洲互改天每蚊方锅乐嘶陌乘列苑静净用咕馆浅扶出爪彰碾皋卒穗祁茹猛良治妙缠髓窒弛膊履窃讨帚画颂稳滨啼蚂中仟钾刺宋失堂靖带误礁妨蒂逗通夏岛国衔弓滦膘论团标侮肿免级帚里唾袒允瞪螺僳李改已译国件乐嫌戎挠誊紊吵探黑江忱掇鸣臼眼汝讳衣寿恤疮躁彪秽姓炮缺莹慨册辅拴剥的搅赊惺谤僚肉枢燃楚冬须盅努圣马桅术就泽媳耳伞怕坝缕阿选朴凯粹嘻蜜仍辩集看更烛蝶妆抄铅戌皋《小小鼓号手》教案太阳城小学王旭晖教学目标:1、能带着欢快、自豪的情绪,用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱,并从中体验鼓号队团结合作的精神。教学重点:学会演唱歌曲《小小鼓号手》。教学难点:能准确模拟鼓号队乐器的节奏,并积极参与表演。教学准备:CAI课件、钢琴、大鼓、小鼓教学过程:一、组织教学学生伴随着《小小鼓号手》的旋律音乐进入教室。二、情境导入1、CAI播放《出旗曲》,学生听后交流:听了这段音乐想到了什么?(鼓号队、校园升旗)2、 师:你们知道故号队员们用来演奏的乐器都有哪些吗?(大鼓、小鼓、小号、镲)3、师:同学们对鼓号队非常熟悉,你们一定想成为鼓号队员吧,今天老师就和同学们一起来当一回“小小鼓号手”。(CAI出示课题)三、节奏训练、感受体验。(一)模击大鼓节奏。1、出示大鼓,教师敲击节奏:X X︱ X 0︱X X︱X 0‖学生用拍手肘的方式模击。2、CAI播放《小小鼓号手》的音乐,师生一起用大鼓的固定节奏为乐曲伴奏。(二)挑战小
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