这点困难算什么.doc

《这点困难算什么》
主备人王立业
教学内容:《品德与社会》四年级上册第一单元第一课
教学要求:
1、能知道“困难”是什么?
2、理解由生活事例中,能联系上下文理解“困难”“失败”这两个词语的意思。
3、  通过图文内容,了解面对困难和失败时,怎样去处理?
4、  培养学生从小要坚强面对困难,要有志气,有勇气,有决心,有毅力地去战胜困难,并认清楚失败是成功的阶梯。
教学重点:
面对困难和失败时,怎样去处理?
教学过程:
一、    观察课本图文,引入课堂。
1、     学生质疑。(师:本节课,你们想知道什么?)
2、      明确目标。(师:本节课的任务是面对困难和失败时,怎样去处理?理解“困难”“失败”这两个词语的意思?要有什么本领才能解决?)
3、     齐读问题。(困难是什么?)
引导学生观察课本图文,找出困难是什么?
生:(1)困难是个大懒虫;(2)困难是只拦路虎;(3)困难是个娇气包;(4)困难是我的好朋友,它能帮助我进步。
4、     小组合作讨论交流。在你的眼里,困难究竟是什么?(小组长收集并汇报各组困难是什么?)
5、        讲述“小英雄邓清清”故事,引导学生找出解决困难的方法。
思考:从邓清清的故事中,你想到了什么?
小结:(1)困难本身并不可怕,可怕的是你没有战胜它的志气;
(2)困难本身并不可怕,可怕的是你没有战胜它的勇气;
(3)困难本身并不可怕,可怕的是你没有战胜它的决心;
(4)困难本身并不可怕,可怕的是你没有战胜它的毅力;总之,生活中常有不如意但无论论如何我们都要坚强面对。
二、   学习“我也失败过”
(一)学生交流:生活和学习中失败的事例,自己是怎样对待?。
1、     出示“名人档案”。
思考:他们都曾经历过挫折和失败,为什么还能取得成功呢?(小组合作讨论交流)
小结:每个人都曾失败过。面对失败,有的人灰心丧气,有的人却能把它当做一次成长和锻炼的机会。
2、      学生自由观察图片中事例。(对照自己生活、学习事例,怎样对待失败?)
(1)请你接着说故事,小雪会成功吗?
(2)假如你是小雪的朋友,你