余姚市教师进修学校三年发展规划.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse余姚市教师进修学校三年发展规划一、指导思想:以"三个代表"和党的十六大精神为指导,贯彻落实《教育部关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》,落实《中小学教师继续教育规定》和《中小学校长培训规定》要求,健全中小学教师继续教育制度,推进中小学教师继续教育,创建适应教育改革发展需要的现代化教师进修学校,使本校成为全市中小学教师终身学的重要阵地,努力建设一支师德高尚,结构优化、富有活力的高素质、专业化的中小学教师队伍。二、总体目标:依据《教育法》、《教师法》、《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》以及国家、省、市(地)中小学教师继续教育的有关法规、方针和政策,实施对本市教师和校长的继续教育,为本市中小学校开展教师校本培训提供指导和服务,承担本市基础教育新课程、教材和教法培训等,使我校成为本市开展中小学教师继续教育工作的培训、研究和服务中心,成为本市中小学教师教育政策咨询和指导中心;通过迁址新建校舍,加快学校硬件建设,加强远程教育,利用多种形式办学等,不断提高全市中小学教师的专业化水平,努力争创全国示范性教师培训机构,力争成为省级示范性教师进修学校,并发展成为宁波教育学院余姚分院。三、工作措施:㈠重视培训机构建设,完善保障体系我市已建立了市-乡镇-学校三级领导机构和三级培训机构。成立了由教师进修学校、教研室、教科所、教仪站四家业务部门组成的师资培训中心,由分管局长任主任,下设办公室,挂靠教师进修学校,在师资培训中心统一组织调控下,共同实施对中小学教师继续教育,同时负责对乡镇师训站和各校继续教育工作的业务管理和指导。要重视对中小学教师继续教育工作的计划、实施、检查、总结等环节,着重抓好落实工作。结合本市实际,在已出台的政策和规定的基础上,继续完善本市教师继续教育制度体系,在政策和制度上保障中小学教师继续教育工作的顺利进行。经费上继续加大投入,目前市教育局平均每年拔款97万元,专门设立每年50万元骨干教师专项资金,老贫山区实行市财政专项补助,,各乡镇财政划拨,对中小学教师继续教育在经费投入给予保障,按年度拨给并逐年有所增长。㈡加强培训教师建设,优化师资队伍结构加强领导班子建设。重视班子成员的政治理论素质、管理水平、业务知识的提高,班子中努力提倡政治上互相信任、思想上互相沟通、工作上互相协作、生活中互相关心,形成团结、协调的整体、增加战斗力,形成务实、高效、创新的工作作风,坚?quot;集体研讨、分工实施"的职能管理原则,提倡"职责上分、思想上合;工作上分,目标上合;机构上分,关系上合"的工作原则,充分发挥领导班子集体的整体效应。坚持班子成员起好表率作用。领导班子成员均要达到大学本科及以上学历,具有高级职称60%以上,有一定比例的人成为余姚市及以上名师、特级教师、具有硕士研究生学位或参加过研究生课程班进修,逐步形成年龄、业务水平、管理能力、心理素质、专业结构等合理优化的领导班子。加强师资队伍建设。建立一支专、兼结合、集培训、教学、科研于一体,整体结构合理,具有较高水平的培训者队伍。教师均具有大学本科以上学历,年龄结构合理,学科比例适当,具有高级职称者50%以上。倡导敬业奉献精神,抓好师德建设。积极开展教育科研活动。要创造机会,建立机