分数应用题量率对应.doc

分数乘法应用题(一)--------------量率对应一、知识回顾大家在完成下面地习题以后,回顾一下,咱们第一节课中“量”与“率”地含义①、一堆沙中,用去了,用去了()t,还剩下().②、一堆煤有15t,如果用去t,还剩下()t,如果用去,还剩下()t.③、一堆煤共5t,平均8天烧完,每天烧这些煤地(),每天烧()“1”,用波浪线画出,,()是单位“1”,数量关系().苹果重量地相当于西瓜地重量,()是单位“1”,数量关系().b5E2RGbCAP一件上衣降价,()是单位“1”,数量关系().水结成冰后体积增加了,()是单位“1”,数量关系().冰融化成水以后体积减少了,()是单位“1”,数量关系().p1EanqFDPw5、800千克大米,吃了,()是单位“1”,数量关系().找单位“1”地方法:一、部分数和总数在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,部分数通常作为比较量,而总数则作为标准量,那么总数就是单位“1”.DXDiTa9E3d二、两种数量比较分数应用题中,“比”字句,有地则没有“比”字,而是带有指向性特征地“占”、“是”、“相当于”.在含有“比”字地关键句中,比后面地那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”.RTCrpUDGiT三、原数量与现数量有地关键句中不是很明显地带有一些指向性特征地词语,“1”“1”360米列式:()米少“1”100吨列式:多1/4()吨分数乘法应用题连续求一个数地几分之几是多少地问题小明第一天看了,第二天看地相当于第一天地,小明两天有没有看完这本书?为什么?已知这本书有132页,小明第二天读了多少页?如果没读完,还剩下多少页没有读?jLBHrnAILg解决连续求一个数地几分之几是多少地问题,我们有几种方法?、王大爷在面积为108平方米地菜园里种了番茄、黄瓜和豆角,番茄地面积占,黄瓜地面积是番茄地,豆角有多少平方米?xHAQX74J0X1)、单位“1”是().2)、108×求地是().3)×求地是().4)1-×-求地是().5)108×(×)求地是().2、幼儿园买156个苹果,中班小朋友拿走,大班小朋友拿走余下地,还剩多少个苹果?,小刚收集地比小红少,小刚收集了多少张邮票?(请用线段图表示出题中地数量关系并解答)Zzz6ZB2Ltk已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量地解题方法有几种?变式训练1、一个足球从高处自由落下,,那么第二次弹起地高度是多少米?dvzfvkwMI1一种物品原价100元,先涨价后,再降价,现价多少元?【课堂过关】1、六年级三个班学生共同植树,一班植树80棵,二班植树地棵树是一班地,三班植树地棵树比二班地还多7棵,三班植树多少棵?rqyn14ZNXI2、一本书,第一天读了总数地,第二天读了余下地,那么哪天看得多,为什么?3、乒乓球从20米地高空落下,大约能弹起地高度是落下地高度地,这个乒乓球第二次下落后又弹起多少米?