《5. 降落伞》教案3.doc

《降落伞》教案教学目标1、经历“问题——研究——问题”的历程,掌握对比实验的方法;能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。2、认识到科技发展对人类社会的促进作用;具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质;产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神;提升热爱科学、热爱大自然的情感。3、知道降落伞利用空气阻力实现物体缓慢降落,了解影响降落伞下降速度的因素。教学重难点理解降落伞运行的原理,体验空气阻力的作用;猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。弹簧测力计的使用、秒表的使用教学过程一、情景导入同学们,老师这儿有一个玻璃小瓶,如果我把手一松,会发生什么现象?(生猜测小瓶破或不破)师放手,小瓶摔破。你有什么办法能让这个小瓶摔不破吗?(学生自由发言)刚才有的同学说到了在小瓶上面挂上一个降落伞,这个方法可行吗?让我们一起来试一试吧!【由于学生课前预习过,所以学生的很容易想到挂上降落伞的方法。学生的回答有很多,教师要对学生正确的、合理的答案给予肯定】师把提前做好的降落伞挂到另一个同样的小瓶上,从同一高度释放小瓶,小瓶安然落地。为什么挂上降落伞小瓶就摔不破了呢?(生自由回答)这节课我们就一起来研究一下降落伞的秘密。(师板书课题——降落伞)【同样高度释放的两个小瓶,一个破碎,一个不破碎,一个简单的对比实验,立刻激起了学生的兴趣。一个简单的情景,却激发起了学生无限的探究欲望】二、认识降落伞1、了解降落伞的结构你在哪里见过降落伞?(生自由回答)课前同学们都做了降落伞,你能说说你的降落伞是由哪几部分组成的吗?(生拿着自己制作的降落伞介绍)师总结:(课件播放)降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发展成为各种空气阻力伞。降落伞是由伞面、伞绳、重物三部分组成的。(师板书:伞面、伞绳、重物)2、了解降落伞的作用了解了降落伞的组成,你知道降落伞有什么作用吗?课前同学们都进行了一些调查,请同学们在你们小组内交流一下。过会儿我们一起评一评,看哪个小组的汇报最精彩。(生小组交流,师巡回观察,了解学生的交流情况,并给予必要的指导)【资料搜集能力是科学学习的一项重要能力。如何对资料进行分类整理,需要教师在平时的教学中给予指导,这样不但能提高了学生的资料整理能力,而且能很好地提高课堂效率。如果学生还没有养成良好的搜集整理资料的能力,教师可在学生交流前,对交流提出具体的要求。如:对资料进行分类,对重点字句进行勾画等】3、小组汇报哪个小组想与大家分享一下你们的交流结果?(小组汇报,其他小组对汇报组的汇报情况进行评价)从同学们的汇报情况能看出,课前同学们的准备很充分,小组的评价也很到位。让我们一起为你们的精彩汇报鼓掌一次吧!(师生共同鼓掌)【交流资料的环节,在科学课堂上往往是不受学生欢迎的,学生的真正参与度一般比较低,常常是小组内一个学生说,其他学生听。因此本环节安排了评比优秀小组的环节,目的是让更多的学生参与进来,更多的了解科学知识】师总结:(课件播放,师阅读)降落伞俗称“保险伞”,广泛用于航天航空领域,主要用途有以下几方面:(1)应急救生。主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命;(2)稳定作用。保持飞机弹射椅的姿态稳定,空中加油机的加油器稳定;(3)减速作用。飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空减速。降落伞能使飞机着陆滑行由2000多米缩短至800~900米;