现代幼儿园建筑空间环境设计研究(可复制论文).pdf

摘要对于幼儿来说,幼儿园的空间环境是幼儿活动中不可分割的一部分,它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。幼儿园建筑空间环境设计不应只是为幼儿提供一个保护用的容器,而是要组织不同的物质空间,创造为幼儿所需的人工环境。这就要求我们从综合的空间环境设计去考虑幼儿园建筑,从更广泛的角度和更深的层次重新认识和把握幼儿建筑的本质,寻找其意义和价值。本文着重探讨幼儿园建筑空间环境设计中存在的一些问题,以行为建筑学理论为指导。以幼儿行为发展与幼儿园建筑空间互动关系为主线,以英豪幼儿园和德·考坡威克公共幼儿园为验证,探讨幼儿化建筑空间的塑造。“从孩子的视角看待幼儿园建筑”创造他们喜爱的幼儿园,给孩子们提供一个快乐,有活力、富有创造力,启发想象力的幼儿园新天地。本文分为七个章节:第一章绪论阐明课题研究的动因和意义第二章对幼儿园建筑空间环境现状进行调查和分析,总结目前幼儿园建筑环境及幼儿园建筑空间环境设计中存在的问题第三章幼儿行为特征与幼儿园空间设计原则,分析在幼儿园空间设计中如何满足幼儿的行为要求第四章幼儿园室内空间环境设计,主要对现代幼儿园室内空间布局进行探讨第五章幼儿园室外空间环境设计,主要探讨幼儿园户外环境的模式设计第六章实例与分析通过二个实例进行分析第七章结语关键词:幼儿园,建筑环境,幼儿行为,空间设计工程硕士学位论文
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作者签名:越导师签名:雕日期;三垒辍惑迷律稀耆日期:过年—也月互日作者签名:童盘窒原创性声明关于学位论文使用授权说明作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的含为获得中南大学或其它单位的学位论文或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留学位论文,允许学校被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文;学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。明。
,儿童的健康成长和教育是提高我国人口质量的重要内容。儿童一代是否具有健康的体魄,良好的品德、发达的智力,直接关系到一个国家的前途。因此,对幼儿园重视与否,在一定程度上反映了一个国家的文明与希望。我对幼儿园建筑环境设计课题研究始于年,因为在这一年儿子要准备上幼儿园了。为了找到一个满意的幼儿园,我先后走访了衡阳市十数家幼儿园,可是在众多的幼儿园中,却没有一个让自己特别满意的幼儿园,总觉得离理想中的儿童乐园相差甚远,于是便盟生出要对幼儿园建筑空间环境设计进行研究的想法。二年来,通过对当前大量幼儿园实地现状分析研究及对部分幼儿教师和学生家长的采访、问卷调查,使自身对这一课题的研究有较深层的认识,并且逐渐认识现代幼儿园设计面临的诸多问题:幼儿园建筑空间环境设计如何与幼儿行为发展相适宜;设计师在幼儿园设计中应如何将现代幼儿素质教育理论、幼儿素质教育目标与幼儿园建筑空间环境设计有机结合;如何为适应幼儿健康成长的需求提供良好的空间环境,这些是引发我思考的原因。本文的研究范围主要包括当前幼儿园建筑空间环境的现状分析,探讨幼儿行为特征及幼儿园空间环境设计原则,寻求现代幼儿园室内空间环境和室外空间环境设计新理念。肪《中华人民共和国环境保护法》第二条规定:环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、工程硕士学位论文绪论
=。幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。它是由幼儿园的全体工作人员、幼儿各种物质器材、设备条件、人事环境、精神氛围以及各种信息要素,通过一定的文化习俗,教育观念所组织、综合的一种动态的、教育的空间范围或场所。这种空间范围和场所,既是物质的,又是精神的,既是开放的,又是相对封闭的,既具有保育的性质,又具有教育的性质。行为建筑学是一门综合性科学,它是建立在社会学、心理学、人类学以及城市规划和建筑学理论的研究成果基础上的跨专业的现代科学嗍。其核心是研究人的需求和行为模式,从而在建筑设计和城市规划及设计中合理地以人为本,让建筑设计和城市规划及设计符合人的心理需求和行为规律,创造出更合适的人工环境。P形?蒲вτ糜诮ㄖЯ煊蚴茄芯咳说男枰!⒂⑶樾鳌⑿睦砘扑生的行为与环境