《小读者》（语文）.ppt

畅言教育第四单元·阅读小读者这位小读者和编辑之间发生了一件什么事呢?小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字,便不辞辛劳跑了很多路,向编辑提出来。阅读思考课文主写课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘,当她发现杂志中的两个错别字时,就毫不犹豫地来到编辑部给编辑提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形象。帮导合探默读课文,找出编辑叔叔的心情、神情化的词语?为什么会有这样的变化?课文巩固1、画出描写小姑娘外貌的词句。2、找出写小姑娘神情和语言的词句。3、小姑娘给你留下了怎样的印象?说话训练我看到编辑叔叔似乎有些尴尬,便说不下去了,心想:。于是,我悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》。我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们也是我们的良师益友啊!①小读者李真真不辞辛劳到杂志社提意见,“及时帮助“他的”朋友“改正错误②小读者的行为使我受到了触动,鞭策“我”在今后工作中要更认真负责。阅读理解拓展延伸1、从小姑娘身上我们学到了什么?2、从编辑叔叔身上我们又学到了什么?“嗯,”小姑娘十分认真地说,“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说,朋友有了错误,要及时帮助他改正。”(提示语在中)小姑娘十分认真地说:“嗯,你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说,朋友有了错误,要及时帮助他改正。”(提示语在前)“嗯,你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说,朋友有了错误,要及时帮助他改正。”小姑娘十分认真地说。(提示语在后)知识扩展1、将《小读者》的故事说给父母听,要求语句通顺,声音响亮,能详尽地描述人物的神态、动作。2、从下面的2题中选一个题目写一写。☆改写故事:以李真真的口吻写故事。故事名为《帮助》、《一件小事》或自定。故事开头:我叫李真真,在春风小学读三年级。今天,我收到了《》一书。吃过午饭,我就欣喜地翻阅起来。☆在我们的生活中,需要真诚的朋友帮助,也需要结交真诚的朋友。请以《我的良师益友》为题,写一篇作文。课外拓展