有效教学管理.doc

有效教学管理年方案
为进一步深入推进我校素质教育实施,深化教育改革创新,提高教育管理水平,促进教育均衡发展,全面提高我校中小学教育教学质量,努力办好人民满意的教育,按照教育局《中小学开展“教学管理年”活动实施》精神,特制定我校“教学管理年”实施方案,内容如下:
  一、指导思想
以“规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教学质量”为主题,以“走进学校、走进课堂,推进精致过程化管理”为主要途径,以办人民满意的教育为宗旨,为教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。
 二、目标要求
 牢固“树立质量第一”的意识,狠抓教学常规管理,认真开展“教学管理年”活动。重点通过反思教学,健全制度,完善管理,研究策略等过程,使我校教学行为进一步得到规范,教育改革不断深化,素质教育不断深入推进,课堂教学效益明显提高。
 三、活动时间
 本次活动从2008年9月开始,2009年7月结束。
 四、组织领导
 为了更好的组织实施中小学“教学管理年”活动,我校成立活动领导小组,组成人员如下:
      组  长:谢松涛
      副组长:焦自军
      成  员:韩华善卢燕赵德才郑行成万琴祁明月
  五、活动内容、步骤及要求
 1、制定方案。按照本方案的要求,结合实际,制定切实可行的实施办法和细则,同时要认真负责实施方案的组织落实,确保活动效果。
2、宣传动员(1)我校在本月底前召开“教学管理年”活动宣传动员大会,对本次活动进行全面的部署和安排,使每一位教育工作者和每一位教师都知道此项活动,并能积极投身于“教学管理年”活动之中。(2)宣传动员大会结束后,各学校要以悬挂横幅标语、墙报、简报校园专栏等形式广泛宣传“教学管理年活动”,让广大学生、家长也了解“教学管理年活动”,让全社会都来关心、支持教育,支持活动的开展,营造良好的活动氛围。
3、广泛开展7项活动,促教学管理常规化。
(1)开展“学课标,促改革”活动。每一位教师要深入学习理解新课改的有关要求,研读所授学科课程标准,深化课程改革,全力推进课改实施。①各学校在本年度,认真组织教职工研读学习所授学科课程标准。学习可采用自学和集中学习相结合的形式进行,其中集中学习活动不少于4次,可由学校统一安排,教研组组织开展。②每位教师均要撰写不少于2000字的心得体会文章,心得体会要结合本人教学实际或管理实际,写出本人在学习新课标方面的新认识、新体会,严禁网络抄袭和课标整篇摘录。
③学校要对教师所写心得体会,开展研讨、交流和学习活动,总结推广指导教学实践。对高质量、能结合实际、发挥指导实践的心得体会要开辟专栏,全面宣传。对全体教职工心得体会收集整理、存档外,要评选一篇高质量心得体会报送区领导小组办公室。
(2)开展“备课、讲课、批改作业、课后辅导和学生质量检测”五环节精细化过程管理活动。按照“严”、“精”、“细”、“实”、“活”、“效”六字要求,对教学五环节实施精细化管理,对教师备课建立“周检”、“月评”制度,定期开展教学常规工作自查活动,检查工作教务处要有正式记录。
(3)开展任课教师“上好每一节课”活动。以任课教师“上好每一节课”为目标,将向课堂要质量的任务落实到每一位教师身上,要求每一位教师精心设计每一节课,认真上好每一节课,努力提高课堂教学效果,使课堂教学效益最优化。
(4)开展“课堂