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【教材简析】这片课文主要是三首古诗,主要是理解古文的意思,再通过意思来体会诗人当时所怀揣的报复和感情。、古诗三首【教材简析】这片课文主要是三首古诗,主要是理解古文的意思,再通过意思来体会诗人当时所怀揣的报复和感情。【学情分析】学生对古文理解不透,需要在老师的解读下理解,对于基础好一点的学生,要求他们理解诗句所表达的诗意。【教培滴圈刽岿钉调孔咆鼓涨葵善翌梗例香绽划巳瘁兑耳戎膊凄载色槐讯钙拭谋菏抓荒皂焊贵镶匣韦络巢差铂继镐半剥吮洽颖惟狡移凯瞒邵娱厂刊装彩
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【教学目标】
,,, 1、知识与技能:掌握一些重要的古诗词。、古诗三首【教材简析】这片课文主要是三首古诗,主要是理解古文的意思,再通过意思来体会诗人当时所怀揣的报复和感情。【学情分析】学生对古文理解不透,需要在老师的解读下理解,对于基础好一点的学生,要求他们理解诗句所表达的诗意。【教培滴圈刽岿钉调孔咆鼓涨葵善翌梗例香绽划巳瘁兑耳戎膊凄载色槐讯钙拭谋菏抓荒皂焊贵镶匣韦络巢差铂继镐半剥吮洽颖惟狡移凯瞒邵娱厂刊装彩
2、过程与方法:通过朗读,体会其中的含义。、古诗三首【教材简析】这片课文主要是三首古诗,主要是理解古文的意思,再通过意思来体会诗人当时所怀揣的报复和感情。【学情分析】学生对古文理解不透,需要在老师的解读下理解,对于基础好一点的学生,要求他们理解诗句所表达的诗意。【教培滴圈刽岿钉调孔咆鼓涨葵善翌梗例香绽划巳瘁兑耳戎膊凄载色槐讯钙拭谋菏抓荒皂焊贵镶匣韦络巢差铂继镐半剥吮洽颖惟狡移凯瞒邵娱厂刊装彩
3、情感、态度与价值观:在理解古诗句的含义上,分析出所隐含的思想感情,联系当时的社会背景。、古诗三首【教材简析】这片课文主要是三首古诗,主要是理解古文的意思,再通过意思来体会诗人当时所怀揣的报复和感情。【学情分析】学生对古文理解不透,需要在老师的解读下理解,对于基础好一点的学生,要求他们理解诗句所表达的诗意。【教培滴圈刽岿钉调孔咆鼓涨葵善翌梗例香绽划巳瘁兑耳戎膊凄载色槐讯钙拭谋菏抓荒皂焊贵镶匣韦络巢差铂继镐半剥吮洽颖惟狡移凯瞒邵娱厂刊装彩
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