少儿财商课程应该如何设置.doc

少儿财商课程应该如何设置少儿财商课程应该是怎样的? 财商,简称FQ(FinancialQuotient),是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力,是一个人在理财方面的智慧和创造财富的能力。这种能力包括两方面——智慧和行动,二者缺一不可。少儿财商理财教育则指从小对孩子理财能力的启蒙与开发。 家庭教育和学校教育强调智商培养,忽视情商,至于财商教育则几乎为零。注重学历教育的后果是孩子将来赚取财富的低能力,也让他们对自身学历和财富不能成正比而感到困惑,甚至因为财务问题而痛苦不安。等孩子们长大成人走上社会时,社会公共教育和培训也很少涉及财商理财教育,许多人还是完全依靠自己的悟性和生活磨练慢慢地去获得财商,这样就导致许多人必然要走弯路!  而在国外,实施财商理财教育已经是很多人的共识。美国孩子从3岁就开始“实现幸福人生计划——财商课程”;法国孩子从三四岁也开始学习“家庭理财课程”;日本孩子在课余时间都要到校外参加劳动赚钱,坚持“除了阳光和空气是大自然赐予的,其他的一切都要通过劳动获得”;犹太人的理财教育则告诉孩子:“如果你喜欢玩,就需要你赚到很多钱,等赚到钱后,你可以玩更长的时间”。因而,一个全面系统研究训练少儿理财教育教程,应该要根据当代发展心理学的原理,应该富有实践性和趣味性,语言通俗易懂,且内容系统全面,循序渐进、针对性强;同时,应该根据现代教育心理学的原则,该教程应配有相应的线上教学和线下体验等教学体系、精美的体验游戏和桌面游戏、以及系统的学考测评系统等。    一套全面系统完整科学的少儿财商课程,需要有横跨金融、理财、财商、商业、网络、亲子、心理和教育等学科的、专家团队整体的全心参与和精心设计的训练课程教材和学习练习册,只有这样,通过师生、同学和家长孩子之间的线上教学和线下体验的学习与考试,才能让孩子从心理行为习惯上得到重大改变,将理财意识深深置于内心深处。根据当代发展心理学的原理,为提升财商而进行的少儿理财教育,应该这样来进行课程设置:1、幼儿理财兴趣教程(4-6岁):本级教程分为知识篇、幼儿理财品质篇。主要内容有:认识钱币、物品、时间、新旧、数与运算、等价物、需要、想要、收入来源、花钱地方、零用钱、银行标识、存折、储蓄、安全自护、理财训练与理财小寓言、体验游戏和桌面游戏等知识点。2、幼儿理财启蒙教程(7-9岁):本级教程分为金钱篇、理财篇和品质篇。主要内容有:认识钱币、数与运算、价格、价值、职业、赚钱、花钱、储蓄、购物、财富运动规律、理财品质、安全自护、理财训练与理财故事、体验游戏和桌面游戏等知识点。3、少儿理财起步教程(9-12岁):本级教程分为品质篇和理财篇。主要内容有:少儿理财简述、理财品质理念、理财品质训练、理财的六大环节、理财实操训练、理财问卷训练、理财图表训练、网络购物及技巧/购物实操、体验游戏和桌面游戏等知识点。4、少儿理财进阶教程(11-15岁):本级教程分为金融理财篇、创业投资篇和游戏篇。主要内容有:理财知识概述、财务通识、个人医疗/养老/教育/投资等理财规划、金融产品、家庭理财规划、创业投资、创业及投资模拟实操、现金流游戏等知识点。5、少年理财高阶教程(14-18岁):本级教程分为财务知识篇、技术分析篇、理财产品篇、理财精算篇、现金流管理篇等。主要内容有:主要的财务报表、技术分析指标、企业基本面分析、投资模拟实操、金融理财产品、风险管