《最后一次讲演》教案.docx

《最后一次讲演》教学设计教学目标:1、了解演讲稿一般特点。2、把握演讲内容,体会作者情感。3、解读文本,品味语言。教学重点:品味语言,体会作者情感。教学难点:结合演讲词,了解演讲的一般特点教学课时:一课时教学用具:PPT课件教学方法:方法点拨,欣赏体会教学过程:一、导入新课请大家看一段视频这是一次激情澎湃的著名的讲演。今天就让我们借助语言文字,聆听闻一多先生的讲演,身临其境感受他崇高的人格力量!(PPT展示课题)二、补充背景资料,还原演讲现场他的这篇讲演是在什么情况下作的?为什么取名“最后一次讲演”?请同学们认真阅读课本上面的注释①,准备回答上面的问题。补充背景资料(PPT展示)1946年7月11日晚,反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。7月15日上午,李公朴治丧委员会在云南大学召开大会,请李夫人报告李公朴遇难经过,并驳斥反动派的造谣诬蔑。在会场的人绝大多数是学生和市民,也混进了一些国民党特务。闻一多先生不知怎样得到要开这个会的消息,只身前来。李夫人讲述李公朴先生的遇难经过,泣不成声,混入会场的特务却起哄扰乱,公开挑衅。为防止意外,事先约定不作讲演的闻一多先生,此时难压怒火,拍案而起,即席发表演说。这是一篇用满腔爱国热忱谱成、用鲜血写就的文字。就让我们怀着对烈士无限崇敬的心情来学习这篇讲演词吧。三、听读把握内容听读课文,抓住文中关键词句,回答下列问题。(教师提醒:在听读过程中,随手圈画相关语句。听读结束后,分组解答三个问题)1、为什么说杀害李公朴先生是“最卑劣最无耻的事情”?2、闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜利,有什么根据?3、闻一多先生对青年发出什么号召?他自己表明怎样的决心?板书:讲演词特点之――条理性(思路清晰,层次分明)针对事件,表明态度(揭露反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心,高度赞颂了烈士革命精神,表达了爱憎分明的感情。)分析事件,揭露本质(对这一事件进行了深刻的分析,揭示了敌人虚弱的本质。)发出号召,表明决心(热情地号召青年,继承传统,争取民主和平的胜利;坚定地表明决心,誓死战斗,不怕牺牲。)四、品读体会情感下面我们走进语言文字,去体会讲演者的思想感情。你从演讲中体会到闻一多先生怎样的思想感情?请结合具体词句为大家品读。温馨小提示:1、词语的感情色彩(闻一多先生讲演中,涉及到哪些人?)2、句式的选择与运用(通常情况下,我们的作文大多用逗号和句号,这篇文章也是如此吗?)3、人称的使用与变化板书:讲演词特点之--针对性、鲜明性和通俗性1、褒贬对比,爱憎分明(李:语气热情,满怀崇敬;人民:歌颂,洋溢激情;敌人:蔑视、愤怒和仇恨。)2、运用句式,简短通俗(设