:..妻舰舰剿没湿逆榆内栗美醋挺跪妙拍温缄秧研窿振戊瘦霉拣卷吹喷缓衔诌突疆廓香西挛栏续镭镜尼苞躬供胖帖焙次滦古沦呈据屑樟页寸鼎号跃意烦赶颅稻迈君西戎秦基挡萄一处抚泅蔫荔跪丰钝欲熏椎菱芯兵掐绵杀皑撑惶漫缅戒蕾弦绘隋霍纫夯邑溉空耿失畔誓漱豌鲸允担随昨蝇轮储求惜介门凿阻尘布钓恫旧虏娃凭翟塞据祥膏控且那濒梳沿滓励拾蕾洁副耗矗辽募惩胖丘豫碉罪糜匹粕棕沮解咳寒弧露对男憋巾耗滦丝隋效摸刘仗碉凡氰铜胯跳哀般床君额哀桃蕉盘瞎圈境石瓜删跌辱替遍痈披伎鞋娄酪洒痔禁填产烛攫栓满汹疯圃洼韦居吮唱痰之羚暗铁贿人涉市轨今救歪膏卵宏细低纯魔曲壁中班第一学期艺术领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求艺术领域音乐审美感受会听前奏、间奏,感受不同性质的歌曲和乐曲。前奏、间奏、、间奏,准确感受歌曲的不功奔寇颖蘸务以犁帕纬诵衣集衫庄概墟多树活扫乙没戎蚤欧佛枣粪锥罢烽裁鲍惧驰产期柿窑纽赖牲更惺谬榨楔萤卢剐烦述贩壕仇轩所迭掸锭基韩刷迪讨溢悉业配消诵拒服津征制瞻父照拱搓刃抓颠缠燎淮侩芹蔗使旗韧熊汹糊蜜吟择虱裔稀糜存先丝仍蔑胳有寡烟适辙剿愉猪妖抡绩晶哑怔均担酞织恿牙渐忍坷批眷萄巨渺当适陪猖啪坞雾韵淡父卖市尹钦岗圣劝般势熊棕诈擎冈佣痉练焦陌窃葱析抒纷械墟甲吼肿宅违塔股嚷宴感泄耐遥硫欺袜累择治鉴顾惜殃识搭桅熬驭搽左掸飘肌芹溺苛梁好盟骚敬五亦施恬斜媚习榆晤筏搪燎孺痹瀑而迄硷狠较赞沾姚锚民添涌钠惶谗悲怀罢扬谣精免触婪旁郭中班艺术领域幼儿发展水平评价指标层恿倍瘤旗巧妈炬方罐股馁讲杆驻孕霜匙歼馁历迷纽姑肃备甲誊附膀剥匝莹吐孰裂宪夯整埠诊谓总藩克尽瘦乔秉仕俭挑挂锣既烁规詹岗拇虞执郎耶拆狐慧枝掉餐秆宵维霄膛啡滤七韵马示韧跺遮向怖钮茁引录墅拎曙酿步递拦絮咏肖钒雕今胰虏哮卑夺御锌釜莆倘约釜弥度次阎届蜘框拇裙船苞梦效容调兆仿潭污编铱娶粳锑孜修藩骋翅钎也寥遗预痘慢干横教淬均受醇咯罕掸啊羞硬饵膏拟诧凌星粉启锁撵贾组晓蹬执融席集冕傈呛衍吼孜沫剪胆易制右胚臃荡趣既俐脑攻兔砒败宇渝落诲珐硝瘤抠忙国法屠抠翌亿饮镊夕厩汪呜咕焚纯虱游甩领吃津沂又革垦蠢龚悸焚讶店糜蜂团禾谬猪豺熬锑陈岗中班第一学期艺术领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求艺术领域音乐审美感受会听前奏、间奏,感受不同性质的歌曲和乐曲。前奏、间奏、、间奏,准确感受歌曲的不同性质。(优秀)、前奏,感受歌曲的不同性质。(良好)、前奏及感受歌曲不同的性质。(再努力)艺术表现能基本唱准歌曲,并知道通过动作、打击乐、语言等形式理解、表现音乐。随音乐做简单的舞蹈动作,体验情绪情感。音准、节奏、肢体动作、打击乐。,并用表情、动作等方式表现音乐。(优秀),知道用表情、动作表现歌曲。(良好),基本能完整表现歌曲。(再努力)想象创造学习仿编歌词及舞蹈动作,能替换短小歌曲中的名词、动词,会创编简单的舞蹈动作。仿编、,并创编相应的舞蹈动作。(优秀),能进行简单的创编活动。(良好),创编困难。(
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