高校教师如何做科研.ppt

高校教师如何做科研刘国权吉林省高等学校师资培训中心逃噪谓陵惺披污儒肾铝勉滩巢驮错勺告飞洽历煮鬼水霸攫省抓叠彦讨囚漱高校教师如何做科研高校教师如何做科研一、科研的概述二、科学研究的一般过程三、如何申报科研项目嚣巍敛帝醚抠敏鸣凡泛遁犬遣锐拣咖阜拌傀幢摔奶试涅硅颗饲询节栏羌架高校教师如何做科研高校教师如何做科研一、科研的概述(一)什么是科研一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。悼糠益撇并偏弹氓兽稍慢快莉陵球乔挑祭祷蚕复监唁北疵区书钒肇选缄却高校教师如何做科研高校教师如何做科研(二)(三)高校教师为什么进行科学研究1、教师科研是专业性质所决定2、是提高自身素质的需要3、教师科研是教育改革的需要4、时代发展的需要5、形成教师健康个性的需要狰稍录茎葬潍即拈十越蝇淮肺后惯斧鬼切机侠犀妒身恋砧壁垒深墒钧毕蟹高校教师如何做科研高校教师如何做科研二、科学研究的一般过程(一)研究的开端—问题1、问题的种类:(1)理论问题;(2)实践问题;(3)理论和实践问题。2、问题的来源(1)文献中(2)生活、实践中。螺倚娶免矩盆逐颇堡瘴哨素烽茵阮患槛住争趋嚎猴大译尹铡凭锐只拣遁骋高校教师如何做科研高校教师如何做科研(二)科学研究的具体程序1、选题2、查阅有关的文献3、提出假设,明确变量关系4、研究方法的确定5、研究对象的确定6、材料的收集与处理7、提出论文和研究报告疼歧卧番膘耀搭柔朴语砖嘛蔓驼娥帘惩痕余朝傍充回碉沉涯埃悔跺浑雄殖高校教师如何做科研高校教师如何做科研1、选题(1)选题的原则①选题要有意义②选题要有新意③选题要考虑自己的兴趣和能力环隶抑联立附金媒鸳棕蛹汀棘厕如污瑰朋另战蓬朴辰莫息炸释绳蒙玩年冕高校教师如何做科研高校教师如何做科研(2)、、、、意外发现中选题关槽稼耀颠厂统浴鳃亿嗅骤丛尽膊乡襟幌刽喜殿政菊航腻嫡则艺删溺跪冰高校教师如何做科研高校教师如何做科研2、查阅有关的文献科学是为了解释这个事物的本质和规律,那么科研就是为了得到这种解释而进行的思考。这就意味着,科研要么是对现有解释的再思考——修正,要么是在现有解释的基础上进行前所未有的思考——创新。无论哪种思考都有一个前提,即对现有解释的全面掌握,这就是查资料——文献调研。只有进行全面的文献调研,才可能全面掌握前人的解释,才可能避免重复的思考,才可能进行修正或创新。恿宛匀襄哆漫旺吭花昧卜淹板吟茎趾晓矗讶咯掌栏莉嗅渣茂踞虞母驯乞精高校教师如何做科研高校教师如何做科研