生命之杯教案.doc

课型:欣赏课年级:八年级【课题】生命之杯【教学目标】欣赏并学唱《我们是冠军》的主题音乐,体会歌曲的风格与特点。欣赏《生命之杯》、《奥林匹克颂》、以及管弦乐《奥林匹克号角》,探索奥运音乐的情感和文化。【教学重点】学会唱《我们是冠军》的主题音乐【教学难点】了解并掌握、能清楚的分辨作品的背景和意义【知识铺垫】欣赏足球赛视频片段【教材解读】一、欣赏并学唱《我们是冠军》的主题音乐1、简单介绍《我们是冠军》《我们是冠军》是一首弘扬体育精神,在世界范围内常用于足球比赛或体育赛事的经典歌曲。此曲中译又为《球迷之歌》。在拉丁文中“Ole”有“加油!加油!胜利”的意思。如果直译应为“加油!加油!我们是冠军”。2、欣赏并学唱《我们是冠军》的主题音乐讨论:歌曲有什么样的特点?-----唱词部分:结构规整、唱词简单、律动性强、曲调易传唱、便于参与;-----器乐部分:煽情、即兴性,以及服务于体育庆典活动所需要的功能性特点。跟音乐学唱主题部分-----找出难点、易错点,并尝试用击掌的方式打鼓点节奏,即师:(拍手)生:(拍手)3、了解《我们是冠军》的音乐背景《我们是冠军》是一首备受世界球迷喜爱和传唱的歌曲。此曲虽然很早就出现在1990年第14届足球世界杯运动会上,并被世界范围内不同肤色、不同种族热爱足球的球迷们广为传唱,成为经久不衰的足球或体育赛事常用的经典名曲,但它并非世界杯足球赛官方指定的歌曲,而是来自民间创作的小曲。关于歌曲的创作背景,目前有多种说法:有认为它是20世纪70年代英国的摇滚乐队“皇后”乐队创作并演唱的;也有认为该曲是1990年第14届足球世界杯意大利球迷们首唱的;还有认为该曲首唱于1994年在美国举办的足球世界杯比赛。但三种说法各有千秋,因此专家认为《我们是冠军》应该是一首专门为足球赛事创作的歌曲。二、欣赏《生命之杯》1、聆听《生命之杯》,体会歌曲。讨论:⑴歌曲的情绪是怎样的?⑵歌曲中你都听到了哪些声音?它们有什么特点?---------情绪:节奏强烈,热情奔放,富有感染力---------人声——领众和,力度渐强,富有感染力鼓声——节奏强烈、热情奔放号声——声音高亢激烈2、欣赏《生命之杯》音乐视频找出我们最为熟悉的鼓点旋律,并用击掌的方式表达出来师:生:3、了解音乐背景《生命之杯》是法国著名作曲家罗比·罗萨、路易斯G埃斯柯拉,以及戴斯蒙·契尔德为1998年在法国举办的世界杯足球赛所作的主题歌,由歌手瑞奇·马丁用西班牙文首唱。(他擅长演唱拉丁音乐风格的歌曲,演唱时载歌载舞,充满活力,被人们称为“拉丁王子”)由于这首歌曲融合了英语以及西班牙语,体现其包容性特点,歌词又朗朗上口,,曲中的鼓乐节奏和号角鸣奏极具鼓舞性,堪称经典中的经典。因而很快就在世界范围内不胫而走,流传甚广。以至在1998年法国举办的世界杯比赛之后,它仍保持着特有的鲜活与热情,成为很多足球比赛时专用的一首重要歌曲,尤其是副歌中的两句,“Here,we,go!Ale,ale,ale,Go,go,go!Ale,ale,ale”,更是成为脍炙人口的世界性旋律。可以说,在世界杯足球的历史上,或许有很多为赛事而专门谱写的歌曲,但迄今为止,还没有一首能完全取代让世界所有球迷为之心潮澎湃、激动不已的《生命之杯》。三、欣赏《奥林匹克号角》以及《奥林匹克颂》1、欣赏管弦乐《奥林匹克号角》并了解音乐背景资料管弦乐《奥