(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册尊老孝亲，从我做起.doc

活动目标1、讨论“孝”的 内涵,认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。2、能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会,用感恩的心态努力学习,积极生活。课时安排:1课时。课前准备:自由组合成小组,通过各种途径搜集孝亲故事、 相关名言警钟或影视作品等,经过整理、筛选、探究,做好设计成果,为课堂展示做准备。活动内容及过程一、导入中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命 之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习:孝亲敬老,从我做起。二、活动过程1、了解“尊老孝亲”的含义尊老孝亲:尊敬长辈,爱护老人。孝敬父母,关心体谅父母。2、“尊老孝亲”故事会(1)、各组代表上台讲故事孝亲故事:尊老敬老故事:(2)、听了这些故事,你有什么感想?鼓励学生积极发言,畅谈自己的领悟。3、“尊老孝亲”诗歌、名言集各组展示小组搜集的诗歌或名言警句,并齐读。老人老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子人人亲其亲,长其长,而天下平。——孟子亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。——《弟子规》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》4、“尊老孝亲”诗朗诵(1)、各小组集体朗诵小组搜集的“尊老孝亲”诗歌。(2)、全班集体朗诵诗歌《致所有老人》。5、尊老孝亲,从我做起“少年莫笑白头翁,人人都有夕阳红”。今后的生活中我们如何尊老敬老孝敬长辈?(1)、说一说:我和爷爷奶奶间的故事?(2)、讲一讲:日常生活中我是如何与父母相处的?(3)、想一想:以后的生活中我们应该怎样尊老孝亲?(4)、谈一谈:通过活动,你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识?古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情?(5)、写一写:结合教材第103-104页“资料三”“资料四”,写一篇文章,谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。三、活动总结(1)、学生发言,谈谈学习收获。(2)、活动评价评一评,本次活动中谁表现的最好,谁有进步,我们发现了哪些同学身上的闪光点。说一说,自身做得不够的地方,以后将怎样做。(3)、师总结孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事,而是要求我们从小事做起,从点滴做起:陪长辈聊聊天,祝妈妈生日快乐身体健康,给奶奶洗一次脚,给爷爷盛饭等,或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑,都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报,他们也需要我们的关怀。四、布置作业1、尊老孝亲月活动:为爷爷奶奶、爸爸妈妈做一件事,梳一次头、洗一次脚……2、设计一份“尊老孝亲”海报,让我们行动起来!  耙涧嗣舆尺裂勾疯烤搂电抛戚挡恳页拜郧壹裁撒乳戎允柑语馈垂足氓光赫细馁婚冤供露佃座歪左桑稀霓莲希钓丧