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小学数学人教2011课标版二年级不带括号的混合运算.pptx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约13页举报非法文档有奖

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(一)复习旧知16+9+82532-10-62225+20-1045不带括号的混合运算图书阅览室里下午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人。1、同学们在做什么?2、从图中你获得了哪些与读书有关的信息?3、要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列式。(二)反馈交流,总结加减运算的顺序分步算式53-24=2929+38=67问题:像53-24+28这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。综合算式53-24+38=67在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。53-24+38=29+38=67问题:1、这道题先算什么?再算什么?2、在书写时我们应该注意什么?3、谁能完整地说说这道题我们是怎么算的?(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序48-8+17问题:1、你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?2、这个算式(15÷3×5)先算什么?再算什么?3、这样的题我们该按什么顺序计算呢?15÷3×553-24+38=29+38=6715÷3×5=5×5=25在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。三巩固练习问题:想一想,说一说,先算什么?再算什么?23+6-11=29-11=182×8÷4=16÷4=4

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