肄薃 婚姻与家庭解读袁 第一部分:变革中的婚姻家庭问题蒈 概述螅 课程标题蚄 学习目标罿 主要内容袇 婚姻家庭问题20年来的变化趋势薅 婚姻家庭问题20年来的变化趋势蚅 婚姻家庭关系中的困惑莂 变化趋势芇 离婚率增加芆 离婚率的社会学意义(一)蒃 离婚率的社会学意义(二)蒀 婚前和婚外型关系增加羀 相关心理问题的增加肆 婚姻家庭问题变化的影响因素薄 婚姻家庭问题变化的影响因素袃 从社会学角度分析荿 1949-1979年螆 原因一:经济合作社莂 原因二:生育共同体羁 原因三:社会封闭衿 原因四:政治运动蒇 1979年以后莃 原因一:经济合作社解体聿 原因二:生育共同体的功能削弱芈 原因三:社会开放芇 原因四:政治运动消失蒄 从社会学角度分析——如何维系现代婚姻蒂 从心理学角度分析蚇 原因二:居住条件的改善羇 原因三:人口学因素的影响节 原因四:人口比例的失调薀 原因五:市场经济的价值观肇 原因六:媒体的引导作用螈 关于对策的思考芃 关于对策的思考羃 关于对策的思考-婚姻家庭教育螀 关于对策的思考-婚姻家庭心理辅导和治疗芄 关于对策的思考-性别教育莄 本课结束肁 第二部分:成长的烦恼芀 概述羅 课程标题膂 学习目标腿 主要内容虿 青春期的性教育蚅 青春期的性教育芃 青春期教育的现状薂 “早恋”还是“早练”肈 “早恋”还是“早练”?蒅 少男少女交往的作用1芅 少男少女交往的作用2蚀 典型的例子薈 少男少女交往的作用3膆 少男少女交往的作用4肂 友情和爱情肂 成长的烦恼羇 如何应对“早恋”羆 从健康的角度来看性膃 性心理发育阶段1膁 性心理发育阶段2蚁 案例蚆 性心理发育阶段3膅 本课结束艿 第三部分:天涯何处觅佳偶肀 天涯何处觅佳偶蒇 课程标题羂 学习目标蚂 主要内容葿 如何选择配偶膇 如何选择配偶肃 对婚恋关系一般规律的研究螀 规律一:门当户对罿 案例一袈 案例二肅 规律二:性格膂 案例三莈 警惕!蚈 规律三:年龄袂 规律四:社会关系芁 规律五:价值观螇 创造婚姻的盛宴膄 创造婚姻的盛宴羄 本课结束荿 第四部分:围城里的困惑膇 围城里的困感袅 课程标题肅 学习目标螁 主要内容袀 婚姻的生命周期蚅 婚姻的生命周期袂 幼稚婚姻袀 幼稚婚姻莀 从恋人到夫妻-从我走向我们莅 从恋人到夫妻-姻亲矛盾袄 姻亲矛盾1膂 姻亲矛盾2蝿 姻亲矛盾3肆 解决方法羅 从夫妻到父母莁 成长婚姻膈 成长婚姻袆 双重角色冲突螂 解决方式肀 中年婚姻羅 中年婚姻羄 中年婚姻的危机-1膁 中年婚姻的危机-2腿 婚姻的责任莅 老年婚姻螅 老年婚姻芃 老年婚姻面临的问题-1芇 老年婚姻面临的问题-2肈 老年婚姻面临的问题-3蒅 婚姻如人生肀 本课结束蚀 第五部分:解读婚外情薇 解读婚外情膅 课程标题肁 学习目标螈 主要内容羇 婚外情产生的原因蚂 婚外情对家庭的影响膃 婚外情产生的原因膀 婚外情产生的原因-1莆 婚外情产生的原因-2蒂 婚外情产生的原因-3羀 婚外情产生的原因-4艿 婚外情产生的原因-5螅 婚外交往的危险因素及应对膂 婚外交往的危险因素及应对羂 婚外交往的两个危险因素莇 典型案例芅 外遇有救吗?——如何应对婚外情袃 本课结束肃蝿变革中的婚姻家庭问题蚄学习目标蚃学习完本课后,你将能够:。蚅主要体现在:袂经济发展衿技术进步肅生活方式、文化、政治等的改变莅婚姻家庭关系中的困惑虿婚姻家庭关系中的困惑羈----社会进化过程中必然的结果蒄既反映了社会进化过程中的成就膅也反映了社会进化过程中的矛盾和问题蚁变化趋势莀80年代末,中国的离婚率开始逐步上升,这种变化趋势在大城市尤为明显。膈从历史发展的角度看:婚姻稳定-不稳定-稳定的发展模式具有一定的必然性。?蒈离婚率=当年离婚/当年结婚薇离婚率近20年的变化----不断攀升莂蕿1979薇2000肇全国肂4%薁13%%袃28-29%蚂肈上海2000年离婚率大于30%,天津也在20%以上。袅欧美国家大部分都在50%以上,北欧国家更高,其中瑞典在60%以上。薃离婚率的社会学意义(一)葿一、离婚是一种进步蒀离婚率的提高反映了人们自由选择程度的提高;莅也反映了现代人在私生活领域享有更多的自主权和芄自由。蒁离婚率的社会学意义(二)薈二、离婚也是社会问题的一种体现
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