健康领域幼儿发展水平评价指标.doc

羀小班第一学期健康领域幼儿发展水平评价指标芀一级蒄指标袃二级莀指标螇三级指标薆评价提示羁评价方式蝿评价要求蒇健薇康芄领蒂域膇情莅绪蒂情袂感羈情绪稳定,愿意来幼儿园。蒆班级、老师、,并且知道的更多。(优秀),本班教师,2—3个好朋友。(良好)。(再努力)葿生芅活芅习膀惯腿会自己喝水,擦嘴、擦手,能物归原处。莆杯子、小毛巾等日常生活用品、。(优秀)—4项。(良好)。(再努力)蚀会独立进餐,方法正确,餐后会漱口。芅进餐姿势、使用餐具的方法、漱口动作袄问答、,饭后漱口的。(优秀),知道饭后漱口的。(良好),又或两项都不会。(再努力)袆知道去厕所大小便,不憋尿,不随地大小便,会用手纸,会正确的洗手方法。莈大小便、手纸、莅洗手薁问答、,能坚持便后洗手。(优秀),并且知道便后洗手。(良好),不知道便后洗手。肀(再努力)薂愿意独立入睡,睡姿正确。蒀午睡、,保持良好的睡姿。(优秀),睡姿基本正确。(良好),睡姿不正确。(再努力)袈一级肅指标肃二级薂指标薈三级指标膇评价提示蒅评价方式羂评价要求荿健袄康薃领蒁域聿身羅体蚂锻袀炼衿愿意参加体育活动,掌握基本动作。肇走、跑、做操肄游戏、、跑,做操动作正确、熟练。(优秀)、跑,做操动作基本正确、较熟练。(良好)、跑,做操动作不正确、不熟练。(再努力)莀尝试玩中、小型运动器械。袅沙包、飞盘、,动作正确。(优秀),动作比较正确。(良好)—2种器械,动作不规范。(再努力)袂安薇全螄保螂健芁认识五官,知道其主要用途及保护方法。,知道五官用途及保护方法。蚁(优秀),知道五官简单用途及保护方法。(良好),不知道五官用途及保护方法。(再努力)螈能及时将自己身体的不适告诉成人,愿意配合医生治疗。,积极配合医生治疗。(优秀),愿意配合医生治疗。(良好),不愿意配合医生治疗。(再努力)螇知道不挑食、多吃菜有益健康,过量喝冷饮、乱吃小食品有害健康。袁不偏食、不乱吃零食;不过量喝冷饮。、蔬菜,不乱喝冷饮、乱吃小食品。(优秀)、蔬菜,能控制冷饮、小食品的食用。(良好),不能控制冷饮、小食品的食用。(再努力)肂小班第二学期健康领域幼儿发展水平评价指标螀一级蚆指标莂二级蒁指标蒀三级指标蚇评价提示蚅评价方式羀评价要求芀健蒄康袃领莀域螇情薆绪羁情蝿感蒇能够察觉他人明显的情绪状态。薇高兴、伤心、着急芄观察、,调整自身行为。(优秀)。(良好)。(再努力)羈能用简单的语言、动作和表情表达自己的高兴或生气。蒆语言、动作、表情螄观察、、语言表达自己简单的情绪情感。蚈(优秀)、语言表达自己简单的情绪情感。(良好)、语言表达自己简单的情绪情感。螁(再努力)芅生芅活膀习腿惯莆会穿衣鞋,会自己洗手脸,毛巾能放回原处。莄穿脱衣服、鞋子、蕿洗手脸、毛巾能物归原处。罿观察、。(优秀)。(良好)。(再努力)袄吃饭不挑食,能主动喝水。螂不挑食、、喝水习惯很好。(优秀)、喝水习惯比较好。(良好)、喝水习惯。(再努力)莅不吃陌生人的食物,不跟陌生人走。薁食物、陌生人蚇问答、。(优秀)。(良好)。(再努力)莇一级膆指标薂二级蒀指标膈三级指标芈评价提示羄评价方式衿评价要求袈健肅康肃领薂域薈身膇体蒅锻羂炼荿会自然地走、跑、跳,能够听信号按指定方向走、跑、跳。袄走、跑、、正确的走、跑、跳。(优秀)、跑、跳。(良好)、跑、跳。(再努力)衿掌握单手投掷的方法,喜欢尝试用不同的方法玩球。肇单手投掷、玩球肄游戏、。(优秀),会2—3种