队列指挥口令.doc

队列指挥口令 一、队列口令的分类 根据下达方法不同,可以分为四种: 。只有动令,不论几个字,中间不拖音、不停顿,通常按音节(字数)平均分配时间,有时最后一个字稍长,发音短促有力。如“停”、“报数”、“放背包”、“验枪”、“验枪完毕”等。 。预令与动令之间有停顿(微歇)。如:“第X名,出列”。。预令的拖音与动令相连,有时预令与动令之间有微歇。预令拖音稍长,其长短视部队(分队)大小而定,动令短促有力。如“立--定”、“向右--转”等,有的口令,预令和动令都有拖音。如“向军旗—敬礼—”。 。兼有断续口令和连续口令的特点。让如“以XXX为准,向中看—齐”、“右后转弯,齐步—走”。 二、下达口令的基本要领 。用胸音或者腹音,胸音(胸隔膜音)多用于短促口令;腹音(丹田音)多用于下达带拖音的口令。 。预令、动令和微歇要有明显的节奏,使队列人员听清。  ,音量不要平均分配。起音要低,由低向高拔音。如“向右看—齐”,“齐”字发音要高。 。下达口令时,把重点字音量加大。如“向后—转”要突出“后”字,“向前X步—走”要突出数字。 口令下达做到准确、清楚、洪亮的同时,为了使下达的口令具有一定感召力,达到调动情绪、鼓舞士气的效果,在表达上力求声情并茂,以声传神。 三、指挥口令的训练  咬字是指字头而言,即将每个字中声母咬准;吐字就是将单字的韵母部分喊清楚。要针对不同类别的口令,有不同运用。如只有动令的口令,咬字吐字要较快、利索、喷吐有力,字音清晰、肯定;有预令的口令,咬字吐字要柔和、圆润,并注意字与字之间的承接。 ①把握字音的长度 讲话时一般短促声音,而口令咬字吐字却有夸张的急促和舒缓之分,这就要求下达口令时把口令词中的字头、字腹、字尾都交待清楚。如“向右转—走”和“向后转--走”,预令中“右”“后”韵母相同,稍不清晰就“右”“后”不分,队列易混乱。 ②掌握呼吸的方法 平时讲话呼吸自然,下达口令时,呼吸一般收得较深,用胸腹联合呼吸,并要求有较强的控制能力,以适应口令发声中强弱、快慢变化。 ③正确使用声区和共鸣部位 交谈中的讲话发声多在中声区,共鸣部位以口腔喉腔为主,声音较靠前。下达口令时发音涉及低、中、高三个声区,并强调发挥整个发音器的共鸣作用。相比之下,口令下达时发声声音应比讲话高,声区也略靠后。 ④要掌握口形及开合度 讲话时的口形,一般是自然地横着开合,而且开合度较小;而下达口令要求口形开合度较大。 指挥口令训练的方法 ①领颂法 教练员位于队列前,按口令要求和要领喊出一个口令,受训者按其喊出口令的声调、节拍、语气齐声模仿喊出,如此反复练习。结束时,教练员注意检查和纠正受训者的口令,喊出一个,检查一个、纠正一个。 ②接力法 受训者成横队或纵队,教练员以示范的要求喊出一个口令,受训者从排头开始,一个接一个模仿教练员往下喊,直至最后一名。可反复练习。 ③分解练习法 把一个较长口令,分成若干段,教练员逐段领喊,受训者逐段随喊,视情况再进行连贯练习。 ④口令、动作结合练习法 将口令练习和动作练习结合在一起,进行“双向”练习。 ⑤分类编组练习法 将口令分门别类后,再进行同类编组,而后由教练员逐类组织练习,练习中可与领颂法、接力法并用。