2018年两学一做专题讨论提纲范文.doc

2018年两学一做专题讨论提纲范文范文一:两学一做专题讨论提纲中国人民大学党委将定为“党支部建设年”,围绕“谁来讲、讲什么、怎么讲”三个环节,突出领导干部带头、结合学校传统、区分不同层次三个重点,创新方式讲好党课,把“两学一做”学习教育落到实处。一是“谁来讲”,干部专家带头,保证党课质量。学校领导班子成员以上率下,立标杆,带头讲党课。学校党委要求校院两级领导班子成员认真落实“一联系、一帮扶”制度(每人联系一个先进党支部、帮扶一个薄弱党支部),为基层党支部讲党课。我先后调研经济学院、农业与农村发展学院党支部工作并讲党课,刘伟校长发挥专业优势,为校内经济学院和校外广东、浙江等地党委理论学习中心组讲党课,作关于中国特色社会主义政治经济学的专题辅导报告。与此同时,充分发挥学校学科优势,组织马克思主义学院、经济学院、哲学院等学院专家学者,围绕党章党规和系列重要讲话,为党支部讲专题党课,使党课更有理论深度,更有内涵质量。二是“讲什么”,结合优良传统,丰富党课内容。学校党委在做好“规定动作”,讲好学好“规定内容”之外,还注重挖掘自身历史财富、精神财富,补充丰富党课内容,让党课更接地气,生动活泼。学校党委将吴玉章老校长“一辈子做好事”的精神与“两学一做”紧密结合,邀请四川荣县吴玉章故居陈列馆馆长吕远红来校讲党课,举办吴玉章生平展,编写“学吴玉章精神、做合格共产党员”口袋书,为各基层党支部讲好党课创造条件、提供蓝本。学校还充分发挥“关工委”作用,请黄达、卫兴华等一批德高望重的老教授老教师讲党课,以其亲身经历激励年轻一代做合格、优秀的共产党员。三是“怎么讲”,区分不同层次,创新党课载体。“结对子”讲党课,组织教师党支部与学生党支部、机关党支部与学院党支部、规模较大学院党支部与规模较小学院党支部、校内党支部与社区党支部等不同类型党支部结对子,交叉讲党课,优势互补,互相学习、互相交流、互相激励。多媒体讲党课,以“身边的党员”为主题,以师生身边的模范党员事迹为内容制作“微党课”视频,深受党员干部欢迎。到现场讲党课。鼓励与支持基层党组织赴红旗渠、兰考、嘉兴南湖等革命教育基地,接受现场党课教育。创新方式讲党课,增强党课的针对性和实效性,是开展“两学一做”学习教育的重要方法和有利途径。中国人民大学将继续探索好方式、好方法,绵绵用力、久久为功抓好“两学一做”学习教育。范文二:两学一做专题讨论提纲对开展“两学一做”学强调:“如果囫囵吞枣,全国都搞统一步调、统一模式,这是形式主义;如果什么也不管,简单照抄照搬党中央部署,也是形式主义。”,57万多名党员,情况千差万别,我们坚持一把钥匙开一把锁,分领域、分层次制定推进措施,确保学习教育取得实效。一、坚持分领域指导。中央要求,把握不同地域、不同类型党组织的特点,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。为此,市委制定“1+6”工作方案,全市一个总体方案,区分农村社区、“两新”组织、窗口单位服务行业、机关事业单位、学校、医院六个层面,分别制定具体方案,明确“学”的重点内容、“做”的具体要求和“改”的主要问题。市委坚持以上率下、示范引领,专门制定了常委班子及成员学习教育方案,力求学得更深一些,要求更高更严一些,带动各级领导班子和领导干部开展学习教育。二、坚持分群体指导。开展学习教育,需要