摘要本设计内容为多层教学楼;建筑地点:吉林市地区;抗震设防:7度;主体部分共四层,总建筑面积3600平方米。主体结构及阶梯教室部分采用现浇钢筋混凝土框架结构,设计满足抗震设防要求。建筑设计遵循了“经济、适用、美观、安全”的原则。在满足使用功能的前提下,尽量做到美观舒适。结构内力计算考虑水平地震作用,水平荷载作用下的内力计算采用D值法;竖向荷载作用下的内力计算采用分层法。基础采用独立基础,满足地基的承载力及变形要求。(It’shigherthantheCodeforseismicdesignofbuildings).,followtherudeof‘economical,applicable,beautifulandsafe’.,, framestructure,horizontalwindforce,Dmethod,Thedesignofseismicfortification,boxfoundation,Thepartbend,目录摘要 IAbstract II目录 I1建筑设计 1 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 7 7 7 7 72结构设计 、结构体系及结构布置 10 10 11 11 11 14 14 16 16 17 18 21 21 21 36 36 45 45 53 53 53 55 56 59 63 63 633基础设计 67 67 70结论 74参考文献 75致谢 。纵观教学建筑的发展历史,无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点,也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展,办公楼的内容和形式都在不断发生变化。因此,我对教学楼的设计过程和设计方法进行了详细研究,经过一番思考,我认为本设计应该具有以下特点:(1)弹性。从设计、结构到服务功能都应做到开放性,以适应时空的变化。(2)紧凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。(3)易接近性。从楼外到楼内,从入口到各个部门,要规划得合理,要设计一个良好的导引系统。(4)可扩展性。在未来扩展时可灵活延伸,将损失减小到低程度。(5)舒适性。在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调,尽量借用外部的自然环境。(6)环境的稳定性。(7)安全性。建筑安全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。(8)经济性。把建设和维护一座教学楼所需要的经费和人员控制在最低限度。在整个设计过程中,我本着“安全,适用,经济,美观”的原则,在满足设计任务书提出的功能要求前提下,完成了建筑设计这一环节,合理的选择框架,并为以后的结构设计打下了良好的基础。本设计教学楼位于吉林市。该地段地势平坦,环境较好,在选址和环境营造方面,注意自然景色的优美,也重学习环境各交通条件的因素,更强调人与自然环境的协调统一,比较适合教学楼功能的充分利用。根据设计资料的规划要求,本教学楼建筑要求的主要功能
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