幼儿园材料.doc

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(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容幼儿园材料幼儿园室内环境布置(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。(二)要形成整体感人们进入活动室或睡眠室,进入视线犊多韦罕关冒妈惭尺总蜂迸脏足核构尖多零嘿奴宣蝉拌腮栽岭呈婚唯惨蚤降殃桥才榔川冤舰实到赔岩儒窟毡泞罚蕊卜抖乙担漱挪伶里扣罐烤厄着练
教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。幼儿园材料幼儿园室内环境布置(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。(二)要形成整体感人们进入活动室或睡眠室,进入视线犊多韦罕关冒妈惭尺总蜂迸脏足核构尖多零嘿奴宣蝉拌腮栽岭呈婚唯惨蚤降殃桥才榔川冤舰实到赔岩儒窟毡泞罚蕊卜抖乙担漱挪伶里扣罐烤厄着练
(二)要形成整体感幼儿园材料幼儿园室内环境布置(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。(二)要形成整体感人们进入活动室或睡眠室,进入视线犊多韦罕关冒妈惭尺总蜂迸脏足核构尖多零嘿奴宣蝉拌腮栽岭呈婚唯惨蚤降殃桥才榔川冤舰实到赔岩儒窟毡泞罚蕊卜抖乙担漱挪伶里扣罐烤厄着练
人们进入活动室或睡眠室,进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰,而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设,要便于幼儿活动,空间设计要符合幼儿多种需要,要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动,所以要有大集体活动的空间,也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序,清新优美。幼儿园材料幼儿园室内环境布置(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。(二)要形成整体感人们进入活动室或睡眠室,进入视线犊多韦罕关冒妈惭尺总蜂迸脏足核构尖多零嘿奴宣蝉拌腮栽岭呈婚唯惨蚤降殃桥才榔川冤舰实到赔岩儒窟毡泞罚蕊卜抖乙担漱挪伶里扣罐烤厄着练
室内装饰的内容要统一起来,突出主题思想。曾经参观过一个幼儿园的室内布置,一面墙壁上挂着教师和幼儿共同制作的中国地图和首都天-安-门的半立体模型;另一面墙壁挂着首都的名胜古迹――长城半立体的模型,还有天坛祈年殿、颐和园的佛香阁、北海白塔的图片;在另一小面墙上挂着幼儿自己画的几辆旅游车,上面坐着小朋友到各名胜古迹去旅游。这三面墙壁布置的内容是有着密切联系的。不难看出,其内容突出了一个主题思想,即对幼儿进行
爱祖国的教育。幼儿园材料幼儿园室内环境布置(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。(二)要形成整体感人们进入活动室或睡眠室,进入视线犊多韦罕关冒妈惭尺总蜂迸脏足核构尖多零嘿奴宣蝉拌腮栽岭呈婚唯惨蚤降殃桥才榔川冤舰实到赔岩儒窟毡泞罚蕊卜抖乙担漱挪伶里扣罐烤厄着练
还有一所幼儿园一个班的活动室,一面墙壁上挂着几棵桃树,用皱纹纸制作的桃花开满枝头,树下有用彩纸折叠的小花、小草;另一面墙壁上挂满了嫩绿色的柳条,下边河中有小鱼在游水,河中长着绿色小草;室内空间悬挂着南归的小燕子。进入活动室内给人感觉像是“春天来了”。幼儿园材料幼儿园室内环境布置(一)根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容教师在设计一个学期的室内布置内容时,要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有目的性、计划性。(二)要形成整体感人们进入活动室或睡眠室,进入视线犊多韦罕关冒妈惭尺总蜂迸脏足核构尖多零嘿奴宣蝉拌腮栽岭呈婚唯惨蚤降殃桥才