燕山大学课程考核分析报告开课学院:学期总学时任课教师参考人数班级数授课对象考核环节及所占比重试卷(%)讨论(%)项目(%)实验(%)演示汇报(%)作业(%)其他(%)考核内容分析(对照教学大纲,结合题目进行具体分析。)教学目标示例:(1)掌握基础知识;(2)知识运用能力;(3)分析复杂问题能力;(4)设计解决方案能力;(5)从事科学研究能力;(6)利用现代工具能力;(7)责任意识与社会关切;(8)职业规范;(9)团队意识;(10)沟通能力;(11)管理与决策能力;(12)终身学习的意识和能力。各环节分别考核哪些教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)?①试卷:②讨论:③项目:④实验:⑤演示汇报:⑥作业:⑦其他:考核效果分析(结合成绩分布情况,就学生的成绩最高分最低分平均分学习效果及其成因进行分析。)分布成绩优[100,90]良(90,80]中(80,70]及格(70,60]不及格(60,0]、能力、素质的达成情况。,还存在哪些问题?,教师在教学方法上可能存在的问题及解决办法。其他注:,请与命题教师商定后填写“考核内容分析”部分;。任课教师签名:系(教研室)主任签名:开课学院(章):年月日年月日
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