: .
燕山大学 课程考核分析报告
开课学院：
学期
总学时
任课教师
参考人数
班级数
授课对象
考核环节及 所占比重
试卷
（%）
讨论
（%）
项 目
（%）
实验
（%）
演示汇报 作业 其他
（%） （ %） （ %）
考核内容分 析（对照教学 大纲，结合题 目进行具体 分析。）
教学目标示例：
（1） 掌握基础 知识；
（2） 知识运用 能力；
（3） 分析复杂 问题能力；
（4） 设计解决 方案能力；
（5 ）从事科学 研究能力；
（6） 利用现代 工具能力；
（7） 责任意识 与社会关切；
（8） 职业规范；
（9） 团队意识；
（XX ）沟通能 力；
（XX ）管理与决 策能力；
（XX）终身学习
的意识和能力。
各环节分别考核哪些教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）？
① 试卷：
② 讨论：
③ 项目：
④ 实验：
⑤ 演示汇报：
⑥ 作业：
⑦ 其他：
成 成绩 A+，A B+，B C+ C D+，D F
绩
分
布
人数
百分比
1. 学生对课程教学目标所要求的知识、能力、素质的达成情况。
2. 考核对学生学习效果的区分情况如何，还存在哪些问题？
3. 从考核效果看，教师在教学方法上可能存在的问题及解决办法。
其他
注：，请与命题教师商定后填写“考核内容分析”部分；
。
任课教师签名： 系（教研室）主任签名： 开课学院（章）
年 月 日 年 月 日
燕山大学课程考核分析报告[001] 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
