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宜都市小学语文“三读”实施经典名篇诵读内容分解(1-6年级)(2010年7月修订/王泽斌)【说明】此经典诵读安排,自2010年春季学期使用后,有效地促进了全市小语“三读”全面走入实施,并收到了较为扎实的成效。在实施的同时,有不少学校和老师对该内容建言献策,提出了非常有价值的修改与完善意见。为此教研室于今年暑期对其作出了有重点、有指向、求务实、讲实效的修订。但次此修订只是侧重对高年段的诵读内容作了适当变化,对其它年段学期对应的诵读安排未作大的调整。要求全市所有学校和班级必须按此目录内容有计划、有安排地将其落实于语文学习过程之中(注意对相关经典的作者、背景、人物和其中耳熟能详的故事在诵读中作灵活的点化),同时也请学校和老师们进一步提出更合理化的修改意见,以便使其更优化、更完善、更科学。【提示】在实施诵读中,老师要整体策划,具体安排,讲求方法,重视实效;特别是老师要和学生同读同诵,同时还要多结合网上央视“百家讲坛”所提供的相关经典解读(有视频——另书店也有相关的书),灵活指导学生诵读,而且要把激发学生兴趣放在重要地位。【备注】本编排与人教版九年义务教育语文课标教材配套。[未经允许,不得转载,违者必纠]版权所属湖北宜都教研网(联系电话/联系人王泽斌)“经典诵读”序目年级诵读内容一年级上学期《三字经》:“人之初,性本善……凡训蒙,须讲究。”下学期《三字经》:“详训诂,名句读……戒之哉,宜勉力。”二年级上学期《弟子规》:“弟子规,圣人训……后有急,借不难。”下学期《弟子规》:“凡出言,信为先……圣与贤,可驯致。”三年级上学期《千字文》(全文必读)下学期《笠翁对韵》(选读,内容见附录)四年级上学期《增广贤文》(选读,内容见附录)下学期《增广贤文》(选读,内容见附录)五年级上学期《中庸》(全文必读)/《孟子》(选读,内容见附录)下学期《大学》(全文必读)/《论语》(选读,内容见附录)六年级上学期《诗经》/《尚书》/《周易》/《礼记》(选读,内容见附录)下学期《春秋》(均选读,内容见附录)/经典诵读总复习附录见后表★★★★★★★★★★★★★★★★★★三下:《笠翁对韵》选读内容【作品简说】《笠翁对韵》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。[也可按原文全部诵读]※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※1、天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。2、雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。3、河对汉,绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞,月殿对天宫。4、茅店村前,皓月坠林鸡唱韵;板桥路上,青霜锁道马行踪。5、山对海,华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳,塞雁对江龙。6、清暑殿,广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶,吕望兆飞熊。7、鹤舞楼头,玉笛弄残仙子月;凤翔台上,紫箫吹断美人风。8、晨对午,夏对冬。下晌对高舂。青春对白昼,古柏对苍松。9、垂钓客,荷锄翁。仙鹤对神龙。10、凤冠珠闪烁,螭带玉玲珑。三元及第才千顷,一品当朝禄万钟。11、清对淡,薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊,烟锁对云封。12、巫峡浪传,云雨荒唐神女庙;岱宗遥望,儿孙罗列丈人峰。13、繁对简,叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴,道范对儒宗。14、内苑佳人,满地风光愁不尽;边关过客,连天烟草憾无穷。15、奇对偶,只对双。大海对长江。金盘对玉盏,宝烛对银釭。16、泉对石,干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭,鹦鹉对鸬鹚。17、贤对圣,是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字,草舍对柴扉。18、鸣对吠,泛对栖。燕语对莺啼。珊瑚对玛瑙,琥珀对玻璃。19、琴调轻弹,杨柳月中潜去听;酒旗斜挂,杏花村里共来沽。20、鸾对凤,犬对鸡。塞北对关西。长生对益智,老幼对旅倪。21、鸣对吠,泛对栖。燕语对莺啼。珊瑚对玛瑙,琥珀对玻璃。22、榆槐堪作荫,桃李自成蹊。投巫救女西门豹,赁浣逢到百里奚。23、越对赵,楚对齐。柳岸对桃溪。纱窗对绣户,画阁对香闺。24、竹径风声籁,花溪月影筛。25、春对夏,喜对哀。大手对长才。风清对月朗,地阔对天开。26、桂苑秋宵,明月三杯邀曲客;松亭夏日,薰风一曲奏桐君。27、家对国,治对安。地主对天官。坎男对离女,周诰对殷盘。28、秋露横江,苏子月明游赤壁;冻云迷岭,韩公雪拥过蓝关。29、寒对暑,日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水,淡雨对覃烟。歌宛转,貌婵娟。30、郊寒对岛瘦,酒圣对诗仙。依玉树,步金莲。凿井对耕田。31、中对外,后对先。树下对花前。玉桂对金屋,叠嶂对平川。32、管鲍相知,能交忘形胶漆友;蔺廉有隙,终对刎颈死生交。33、微对巨,少对多。直干对平柯。蜂媒对蝶使,雨笠对烟蓑。34