二年级音乐《理发师》教学案例.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒂Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse虿蚇膇螅二年级音乐《理发师》教学案例膃蚁羁德州市运河区东八里小学王丽聿薆芁教学目标:羃蒈薅知识目标:膈羅袄通过学习掌握歌曲节奏,并能清晰的读词、唱词。蚃蕿蒀能力目标:芆莅肁(1)能理解劳动的愉快,并用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲。莄薁薇(2)认识响板、自制沙锤,分辨音色并能用探索式的学习方式掌握多种演奏方法。蚈袄芆(3)通过编创动作和表演,培养学生的参与意识和创造意识。膄莈膄德育目标:螇芃薈通过学习让学生理解用自己勤劳的双手可以给自己和周围的人带来快乐,从而感受到劳动很光荣。袄蒀蚈教学重点:聿羇莄学唱歌曲,有表情地演唱歌曲,并且能编创动作表演。莁蒁薃教学难点:膇莆芈在歌曲中加入动作和理发工具的声音,并能合作进行歌词的创编肁芈蒅教学重点:莆螆蒃有感情的演唱歌曲,并能进行表演。袁莀羃教学难点:蚈芅聿通过学习歌曲和歌表演,让学生体会劳动的快乐及成功的喜悦。薂蒁薇教具学具:螇蚄袅多媒体课件辅助教学,钢琴、响板、碰铃、三角铁、自制沙瓶。莂芈莂教学过程:腿肄蝿一、导入肃芀薈师:你们喜欢猜谜语吗?芇螇羄生:喜欢。袃莁袁师:那……我说你们来猜,看看谁最聪明!莆膆葿师:(边说边用动作表示)两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它,它是…薃腿莅生:手!螈蚆莆师:对,我们都有一双手,能做好多好多的事情。谁能说一说我们的手能做什么?莄膀芁生1:能写字,能画画袆肅芀生2:……肄芁蒇师:既然能做这么多事情,那让我看看你们勤劳的小手在哪里呢?艿蒅蒄生:在这里。螅聿羄教师小结:通过同学们的回答,我发现你们在家都是热爱劳动莇羄羀孝顺父母的好孩子,希望你们在学校也能做一个热爱劳动的好学生。芁肀蒈二、新授蒆莃薃师:听,这位老爷爷在用手做什么?(展示多媒体课件,播放歌曲,不出现画面)肁膂莃师:他在做什么?袈肇螀生1:好象在……修剪树枝。螂罿芆生2:不对,老爷爷在剪头发。羆蒆羅师:是不是在剪头发呢?让我们一起来看看。(播放歌曲,出现VCD画面)蒂肀螃师:谁来说老爷爷在干什么?荿袅蒁生:老爷爷就是在剪头发。节肂莇师:那我们给这首歌曲起一个名字,叫什么好呢?蒇莅肃生1:《理发店的老爷爷》羃衿节师:真好听。衿螄芁生2:《理发店》螃羀莈师:这个名字也不错。羈膄蒆生3:《勤劳的理发师》蒄羂蚂师:你真聪明。肆袇羂生:……芄蝿膆师:大家为歌曲起的名字真好听,到底这首歌曲的名字是什么呢?请看……(在大屏幕上出示歌曲的名字《理发师》)葿芆薄生:《理发师》。羄袀肁师:让我们再完整的欣赏一遍。一会告诉我你在歌曲中听到了什么声音?(播放多媒体课件)薇螆蒈师:大家听的真认真,在歌曲中有几种声音,谁来说说?蒁袂芇生1:剪刀咔嚓咔嚓的声音。罿膅蚃生2:还有一个是沙沙沙的声音。膁虿蒀师:对,就是这两种声音。肈薄羄师:你们听,哪种乐器最像这两种声音。羁螁肄(讲台桌上摆放着响板、碰铃、三角铁、自制沙瓶,老师分别敲击,让学生通过乐器不同的声音分辨选择)膆羄螁生1:响板声音像剪刀咔嚓咔嚓的声音。蚂